【正文】 盛阜城為副組長(zhǎng)，各處室中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組；，辦公室、團(tuán)委、學(xué)生處、總支主要負(fù)責(zé)；，全體班主任參與。升華特色、推陳出新是特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)努力的方向。又聘請(qǐng)我縣著名的音樂(lè)制作人藺景洲為我校譜寫(xiě)了校歌《胸懷祖國(guó) 前程無(wú)限》。培養(yǎng)了學(xué)生自信、積極進(jìn)取、勇于拼搏、的精神。課題研究小組由分管體育領(lǐng)導(dǎo)牽頭，體育組人員參與，解決教學(xué)、競(jìng)賽、訓(xùn)練工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，力爭(zhēng)在跳繩研究方面取得一定成果,更為我們打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)一步形成了以花樣跳繩為特色的校園文化氛圍。這本教材分為個(gè)人類技術(shù)動(dòng)作、兩人類技術(shù)動(dòng)作和集體類技術(shù)動(dòng)作三個(gè)模塊，共75個(gè)技術(shù)花樣。方案指出了創(chuàng)建工作分為三個(gè)階段:第一階段：2014年12月——2015年3月,這個(gè)階段主要目標(biāo)是編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材，用于各年級(jí)學(xué)校課程教學(xué)時(shí)使用。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生體質(zhì)越來(lái)差，因此，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)已經(jīng)刻不容緩。隨著榮譽(yù)的增多，我校書(shū)畫(huà)隊(duì)的知名度也逐漸提升，其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表慕名而來(lái)，多次來(lái)校觀看書(shū)畫(huà)展出，受到社會(huì)各界的贊揚(yáng)，也為學(xué)校贏得了更高的社會(huì)聲譽(yù)。高普及率的書(shū)畫(huà)學(xué)習(xí)，還開(kāi)發(fā)了一部分學(xué)生的藝術(shù)天賦和才華，讓他們能更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，收獲自信和成功。三、教學(xué)對(duì)象：ｌ、面向全體——了解美術(shù)，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)臨摹，學(xué)會(huì)審美，、突出重點(diǎn)——美術(shù)組的學(xué)生在掌握一般要求的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)創(chuàng)作美術(shù)作品，力爭(zhēng)發(fā)展高數(shù)量、高規(guī)格、高質(zhì)量的藝術(shù)品，并以此為起點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性。我校還堅(jiān)持普及與培優(yōu)并舉的原則，達(dá)到既人人有特長(zhǎng)，又有一支高水平的藝術(shù)群體的培養(yǎng)目標(biāo)。但是，要達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)民樂(lè)的百分百普及和掌握，必須要加強(qiáng)和注重對(duì)我校其他教師書(shū)畫(huà)素養(yǎng)的培訓(xùn)和提高?！叭奔慈珕T參與、全面提高，全面管理，確保書(shū)畫(huà)特色教育可持續(xù)發(fā)展。（3）、網(wǎng)絡(luò)美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)研究。３、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)對(duì)中內(nèi)外優(yōu)秀作品為主的欣賞臨摹，達(dá)到辯別真、善、美的能力。有著羅工柳先生深厚的底蘊(yùn)和文化的熏陶，推動(dòng)著中心小學(xué)書(shū)畫(huà)特色不斷繁衍壯大?，F(xiàn)對(duì)我校書(shū)畫(huà)特色建設(shè)情況作以下自評(píng)匯報(bào)：一、正確先進(jìn)的辦學(xué)理念——“四讓一樹(shù)一創(chuàng)”在李能順校長(zhǎng)與時(shí)俱進(jìn)、銳意創(chuàng)新的思想引領(lǐng)下，我校始終遵循“讓教師發(fā) 展、讓學(xué)生成長(zhǎng)、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意、樹(shù)文明校風(fēng)、創(chuàng)和諧校園”的辦學(xué)理念。經(jīng)過(guò)多年不懈的努力和艱苦的學(xué)習(xí)，現(xiàn)我校大部分師生都能寫(xiě)一首好字和畫(huà)一副好畫(huà)，有的甚至能寫(xiě)幾種字體的書(shū)法作品，達(dá)到全校師生樂(lè)于參與，勤于學(xué)習(xí)的好局面。一到六年級(jí)的學(xué)生對(duì)書(shū)法的掌握率也較高，每人基本都能寫(xiě)出一種自己的好字。二、實(shí)施步驟：ｌ、開(kāi)展形式多樣的系列活動(dòng)。為了能使學(xué)生們有充分的時(shí)間參與到系列的美術(shù)教育中來(lái)，我校除每周的美術(shù)課外，還利用學(xué)校設(shè)立的畫(huà)室和開(kāi)設(shè)的興趣組活動(dòng)作為訓(xùn)練的主要載體，各班成立美術(shù)興趣小組，在班級(jí)開(kāi)辟美術(shù)專欄，按班級(jí)裱糊美術(shù)繪畫(huà)展覽牌，做到“班班有畫(huà)展，人人有畫(huà)作”。因此，我校將加大對(duì)書(shū)畫(huà)特色教育的經(jīng)費(fèi)投入，想方設(shè)法，多維度籌措資金，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，通過(guò)專項(xiàng)撥款、自籌資金、社會(huì)贊助等方式，提高各書(shū)畫(huà)教室、活動(dòng)室的設(shè)備，添置書(shū)畫(huà)道具、石膏像等，并加大對(duì)教師進(jìn)修培訓(xùn)的投入。（4）狠抓課堂教學(xué)，發(fā)揮普及功能課堂是提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、鑒賞美的主渠道。為了讓學(xué)生能充分地展現(xiàn)自我，我校為學(xué)生搭建、創(chuàng)設(shè)了多種展示的舞臺(tái)：每年舉辦一到兩次校園繪畫(huà)藝術(shù)節(jié)或書(shū)法文化藝術(shù)節(jié)并開(kāi)展以班級(jí)為單位的小型書(shū)畫(huà)展示會(huì)，開(kāi)展才藝之星評(píng)選活動(dòng)等。３、顧問(wèn)——黃朗青老師：從理論指導(dǎo)、思維創(chuàng)新、技能創(chuàng)新上給予幫助，開(kāi)拓學(xué)生的新視野。在江門市的“慶國(guó)60周年”墻報(bào)比賽中，本校學(xué)生代表鎮(zhèn)參賽拿到了三等獎(jiǎng)。我們也深知在創(chuàng)建書(shū)畫(huà)特色學(xué)校的過(guò)程中還存在著不足，但我校會(huì)擺正方向，進(jìn)一步明確今后的努力方向，完善我們的工作。第二項(xiàng)目標(biāo)規(guī)劃13分。2．初步掌握前打花跳、后打花跳、雙次跳、長(zhǎng)繩里面跳短繩和跳雙長(zhǎng)繩等技術(shù)動(dòng)作。（三）教師的培訓(xùn)在我校的26名教師中，體育專業(yè)畢業(yè)的教師就有3名，分別是：李冰輝，2011年河南理工大學(xué)體育系本科畢業(yè)；李冬，2005年平頂山學(xué)院體育系專科畢業(yè)；王延輝，2000年襄城師范體育班畢業(yè)。每一位學(xué)生都會(huì)跳前單搖，絕大部分學(xué)生會(huì)后單搖、前編花、前雙飛等等，學(xué)會(huì)了用繩子娛樂(lè)。通過(guò)校本教材的編寫(xiě)和教師的跳繩比賽，提升了我校教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和精神凝聚力。由于家長(zhǎng)人才觀的問(wèn)題，一些品學(xué)兼優(yōu)、身體素質(zhì)良好的學(xué)生不愿加入到跳繩隊(duì)伍中來(lái)，花更多的時(shí)間鍛煉，唯恐耽誤了學(xué)習(xí)。第三篇：阜陽(yáng)四中特色學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告阜陽(yáng)四中特色學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告近年來(lái)，阜陽(yáng)四中秉承“發(fā)展學(xué)生潛能，分享教育智慧”的辦學(xué)理念，創(chuàng)新德育教育，始終把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作中，堅(jiān)持德育工作系統(tǒng)化，學(xué)生自主管理社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、禁帶手機(jī)進(jìn)校園、規(guī)范儀容儀表、午間靜校、使用校園文明用語(yǔ)、規(guī)范化管理工作、書(shū)香校園的創(chuàng)建、家教工作及各種體驗(yàn)式德育活動(dòng)等都逐步形成了系統(tǒng)化規(guī)范化的特色，彰顯了學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。全面性：一是全體師生為對(duì)象，二是全面素質(zhì)為目標(biāo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值為準(zhǔn)繩，將傳統(tǒng)美德分別化為感恩、誠(chéng)信、友善、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、刻苦，愛(ài)國(guó)等方面?？傊В航?jīng)典誦讀和書(shū)香之讀書(shū)活動(dòng)。四、德育教育特色目標(biāo)在學(xué)校德育工作中，將素質(zhì)教育的理念全面貫徹于德育常規(guī)之中，進(jìn)一步將我校德育工作系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化、人本化，提高其針對(duì)性和實(shí)效性，不斷完善深化“引導(dǎo)?體驗(yàn)?內(nèi)化”德育教育模式，使我校德育特色更加鮮明，形成以特色立校、特色強(qiáng)校的發(fā)展新態(tài)勢(shì)，進(jìn)一步豐富內(nèi)涵，提升品位，為提高學(xué)生核心素養(yǎng)服務(wù)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。為了讓學(xué)生愿意學(xué)，有人管，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子我校結(jié)合校情，積極探索素質(zhì)教育新模式，經(jīng)過(guò)深思熟慮，最后將課堂教學(xué)改革作為突破學(xué)校困難的關(guān)鍵。四是認(rèn)真總結(jié)實(shí)驗(yàn)推廣的成功做法，不斷積累實(shí)驗(yàn)推廣的經(jīng)驗(yàn)。2009年，除畢業(yè)班之外，全部采用?杜郎口?教學(xué)模式，學(xué)校利用一切可以利用的方式對(duì)這種模式進(jìn)行宣傳，利用教研組活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)比賽，每個(gè)教研組推薦課改比較好的在全校上教改觀摩課?？鞓?lè)課堂?四步教學(xué)法?的實(shí)施，讓死氣沉沉的課堂重新找到了活力，得到了師生的一致?lián)碜o(hù)，學(xué)生紛紛說(shuō)?是快樂(lè)課堂讓我上課再也不睡覺(jué)了?、?快樂(lè)課堂讓我敢于在課堂上大聲發(fā)言了?，?快樂(lè)課堂讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性?等。教師發(fā)展隨課改工作的深入，形成了?敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)教善導(dǎo)?的教風(fēng)，師資力量增強(qiáng)。迎檢材料準(zhǔn)備充分，對(duì)照評(píng)分細(xì)則內(nèi)容，細(xì)化分解到各處室、各年級(jí)組，全員參與積極準(zhǔn)備，力求材料層面清晰，不流形式，扎實(shí)而有深度，全面涵蓋所有細(xì)則內(nèi)容。我校開(kāi)展的社團(tuán)有陶藝社、書(shū)法社、繪畫(huà)社、話劇社、外語(yǔ)社、空竹社、“機(jī)器人”社、籃球社等，每周的周三下午二節(jié)課后是全校社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、扎實(shí)有序，同學(xué)們?cè)趨⑴c社團(tuán)活動(dòng)中，緩解了學(xué)習(xí)文化課的疲勞，興趣愛(ài)好得到彰顯，情感態(tài)度價(jià)值觀也得到了提高。另外，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，學(xué)校還開(kāi)展了包括軍訓(xùn)、文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、十八歲成人儀式、升旗儀式主題教育、學(xué)生自主管理、社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、“同心圓夢(mèng)”活動(dòng)、法制教育、主題班會(huì)、經(jīng)典誦讀和書(shū)香之讀書(shū)活動(dòng)等