【正文】 活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。 高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。此時也要注意調整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營?？梢赃m當?shù)刈鲂┌胃?。還有此時心理素質也很重要。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。適應、穩(wěn)定。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。 簡單來說就是。 高二上半學期是一個定位起飛期。 這個時期最主要的目標是。 高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。 這個時期最主要的目標是。 高三上半學期是一個扎實復習期。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。不要受客觀環(huán)境的影響，認真執(zhí)行并適時調整自己的計劃?？梢赃m當?shù)刈鲂┌胃?。還有此時心理素質也很重要。就如愛迪生所說：“自信是成功的第一秘訣”。高中的知識內容與知識結構與初中相比，在知識的廣度和深度上都大大提高。因此大家除了要有計劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度，還必須具備科學的學習方法。 具體做法是。同時適當練習一些課前習題，逐步了解知識點。思想開小差要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。 b）認真觀察、積極思考。 c）做好課堂筆記。 作業(yè) 作業(yè)應通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。 復習 根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。合理的復習計劃要注意以下方面 a）課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。增加知識的深度和廣度。 【總結】 高中三年是是人生成長重要的三年。 第五篇。 首先說從初中到高中，對我們所有人來說在學習上都要跨上一個臺階。 “一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。 樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。順便說一句，同學們到了這個階段一定要樹立正確的戀愛觀。） 高一上學期：過渡期 這個時期最主要的目標是。 學期目標。 高一下學期：養(yǎng)成期 由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認知，因此對各學科特點就有了一定掌握。簡單來說就是：養(yǎng)成和規(guī)律。 學期目標。 高二下學期：發(fā)展期 有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。穩(wěn)定成績，確定自己在年級的學習地位。這是就要開始靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵。預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變自己學習的被動局面。同時適當做一些課前的練習，逐步了解知識點。這種需求心理定勢必將調動起同學們的學習熱情和高度集中的注意力。） 聽課 a）做好課前準備，即預習。 b）集中注意力。c）認真觀察、積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。 e）抓住老師講課的重點。只要抓住這個綱去聽課， 3下面的內容才會眉目清楚。同時還要注意老師反復強調的部分。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，同學們必須無條件認真記筆記。有選擇的記筆記，記錄經典例題。 作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。 a）課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。增加知識的深度和廣度。e）單元復習的要求：a）本單元（章）的知識網絡。c）自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。 追根溯源，培養(yǎng)尋求事物之間的內在聯(lián)系的學習習慣。即使你所提的問題超出了中學知識范圍，甚至老師也回答 5不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學習興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習慣，有利于思維品質的訓練。 在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性，長期下去，必然會促進智力素質的發(fā)展。所以上面講的學習的三個學習習慣實質上是三種思維習慣。 第24頁 共24頁