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隊伍建設(shè)情況總結(jié)報告-閱讀頁

2024-10-01 04:42本頁面

　　

【正文】課題掛鉤指導(dǎo)工作并發(fā)揮他們傳、幫、帶的作用。三、意見和建議：樹立人才發(fā)展戰(zhàn)略新觀念。要建立一個長效的“新老更替”良性循環(huán)的畢業(yè)生錄聘制度，有計劃、有針對性地引進人才、培養(yǎng)人才。要改善農(nóng)村教師生活環(huán)境，把邊遠山區(qū)學(xué)校教師津貼列入財政預(yù)算，并在教師職稱評聘上給予適當(dāng)?shù)恼邇A斜。要統(tǒng)籌解決教師隊伍城鄉(xiāng)不均衡問題，建立城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村任教服務(wù)期制度，鼓勵城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教，選派農(nóng)村學(xué)校中青年教師到城鎮(zhèn)交流學(xué)習(xí)，逐步縮小城鄉(xiāng)師資差距。加強師德師風(fēng)教育，提高教師職業(yè)道德水平。加大教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)的力度。充分發(fā)揮老教師的作用。建立科學(xué)的教育教學(xué)管理機制。對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高起到關(guān)鍵作用的骨干教師予以重獎，對工作不認(rèn)真、教育教學(xué)水平差的個別教師可采用適當(dāng)?shù)恼{(diào)離、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)等行政措施來提高教師素質(zhì)，為構(gòu)建和諧君山、實現(xiàn)“教育強區(qū)”作

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