【正文】 研課題研究。經(jīng)常自覺地運用學習到的課改理念，審視自己的課堂，對課堂教學進行有意的回顧，體會成功的方法，尋找改進的思路；對所教學生的成長過程進行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗，完善有效的方法。 作為學校數(shù)學教研組組長，能帶領(lǐng)教師積極開展教研集體備課、經(jīng)驗交流、上專題課、說課、評課，學習教育理論等一系列教研活動，主動宣傳教育科研，開展學術(shù)交流，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。所結(jié)隊的青年教師hhh在同齡教師中快速成長起來，在市優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎。當看到各單位、各部門領(lǐng)導于百忙之中抽出寶貴時間為我們授課，用自己的成長歷程，深入淺出、和藹可親地教育我們、引導我們，為我們明確了作為一名年輕干部的職責、提高了我們對黨和國家的認識、增強了我們貫徹執(zhí)行群眾路線的自覺性和堅定性，創(chuàng)新了我們的工作思路和工作方法。 一、在此次培訓學習期間我認真聽取了《黨的群眾路線的歷史考察與現(xiàn)實踐行》等一系列專題講座。面對我們領(lǐng)導干部作風存在的問題，人民內(nèi)部日益突顯的矛盾，國際嚴峻的斗爭形勢。在今進行政目標管理的科學化，科學界定各部門考核目標的共性和個性指標，準確設(shè)計目標考核的程序和步驟；有利于提高政府的行政效率，更好的服務(wù)發(fā)展、服務(wù)人民；有利于深化落實黨和國家的各項決策部署，建立健全行政監(jiān)督體系，提升服務(wù)水平和能力，提高人民群眾對政府行政的滿意度。在基層環(huán)境中汲取養(yǎng)分，增長才干，磨練意志，才能長成參天大樹。年輕的我們雖胸中滿腔抱負，但缺少厚積薄發(fā)的基本功。增強自身分析問題，解決問題的能力，做到“在學習中工作，在工作中學習”?！? 三、此次培訓學習中要求我們加強道德素質(zhì)培養(yǎng)，陶冶情操，加強文化建設(shè)。馬克思曾經(jīng)在《資本論》手稿中指出，人類生產(chǎn)勞動的社會分工首先是人的體力勞動和腦力勞動的分工。在物質(zhì)生產(chǎn)中創(chuàng)造物質(zhì)產(chǎn)品的能力，形成了物質(zhì)生產(chǎn)力；在精神生產(chǎn)中創(chuàng)造精神產(chǎn)品的能力，形成了精神生產(chǎn)力，也就是文化生產(chǎn)力。而進行文化體制改革的目的，是改變文化生產(chǎn)領(lǐng)域的生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)文化生產(chǎn)力發(fā)展的方面，進一步革除制約文化生產(chǎn)力發(fā)展的體制性障礙，滿足人民群眾的精神文化需求。與此同時，還必須堅持發(fā)展社會主義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進社會主義社會文化生產(chǎn)力的發(fā)展。與此同時，還必須堅持發(fā)展社會主義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進社會主義社會文化生產(chǎn)力的發(fā)展。而良好的思維方式的形成，與一個人的文化藝術(shù)修養(yǎng)和人生閱歷有關(guān)，他能激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動。而其中嚴以修身就是要做到提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。有一句話：“團結(jié)就是力量。 我有幸參加了XX市優(yōu)秀年輕干部和人才遞進培養(yǎng)計劃培訓，進入了XX市的最高學府攀枝花學院，來到這個曾經(jīng)教育我、哺育我的母校，我的內(nèi)心激動萬分，當各學院優(yōu)秀的教師們、各部門的領(lǐng)導們于百忙之中抽出寶貴時間為我們授課，用自己的成長歷程，深入淺出、和藹可親地教育我們、引導我們，為我們明確了作為一名年輕干部的職責、提高了我們對黨和國家的認識、增強了我們貫徹執(zhí)行群眾路線的自覺性和堅定性，創(chuàng)新了我們的工作思路和工作方法。 一、在此次培訓學習期間我認真聽取了《黨的群眾路線的歷史考察與現(xiàn)實踐行》、《國學思想精華與干部綜合素養(yǎng)》、《十八屆三中全會解讀與中國經(jīng)濟走勢》等專題講座。面對我們領(lǐng)導干部作風存在的問題，人民內(nèi)部日益突顯的矛盾，國際嚴峻的斗爭形勢。在今后的學習、工作、生活中要加強黨性修養(yǎng)，正確對待權(quán)力、名利，樹立正確的價值觀、政績觀和榮辱觀，不斷提高防腐拒變和抵御風險的能力，廉潔自律、秉公用權(quán)、嚴明紀律、勤政廉政，清清白白的做人，用清正廉潔為實現(xiàn)自我人身價值、證明個人社會價值保駕護航。國學博大精深，幾乎涵蓋了我國古代的文學、歷史、文獻、哲學、藝術(shù)。通過學習國學，提升人文精神，加強道德修養(yǎng)，促進干部勤政廉政。提倡干部學習國學，能夠修身養(yǎng)性，提高文化素養(yǎng)；更能夠加強傳統(tǒng)道德情操修養(yǎng)。讓我們都積極參與到積淀國學素養(yǎng)，從而提高履職能力和從政、執(zhí)政能力的活動中來。新形勢下，積極研究探索政府績效管理的新方法、總結(jié)新經(jīng)驗、推廣新成果，有利于促進行政目標管理的科學化，科學界定各部門考核目標的共性和個性指標，準確設(shè)計目標考核的程序和步驟；有利于提高政府的行政效率，更好的服務(wù)發(fā)展、服務(wù)人民；有利于深化落實黨和國家的各項決策部署，建立健全行政監(jiān)督體系，提升服務(wù)水平和能力，提高人民群眾對政府行政的滿意度?！笆濉逼陂g，XX市將把打造區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生高地作為工作重心，努力做好九個方面工作，即提高應(yīng)對重大疾病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平；建立全民健康教育與健康促進工作運行機制和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；做精做強代表區(qū)域醫(yī)療水平的現(xiàn)代化醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)；提升中醫(yī)藥現(xiàn)代化綜合服務(wù)能力；推進以領(lǐng)頭學科、優(yōu)勢學科為主的醫(yī)學重點學科群建設(shè)；完善穩(wěn)定人才、培養(yǎng)人才、使用人才、引進人才的用人機制，建設(shè)一支高素質(zhì)的醫(yī)學科技人才隊伍；加強公共衛(wèi)生、基層衛(wèi)生、城市衛(wèi)生的醫(yī)療衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為滿足城鄉(xiāng)居民健康提供基礎(chǔ)設(shè)施支撐；建設(shè)區(qū)域衛(wèi)生信息平臺和應(yīng)用系統(tǒng)，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的無縫集成和數(shù)據(jù)共享；加強醫(yī)德醫(yī)風和精神文明建設(shè)，塑造衛(wèi)生行業(yè)良好形象。在基層環(huán)境中汲取養(yǎng)分，增長才干，磨練意志，才能長成參天大樹。年輕的我們雖胸中滿腔抱負，但缺少厚積薄發(fā)的基本功。增強自身分析問題，解決問題的能力，做到“在學習中工作，在工作中學習”?！? 三、《文化體制改革與解放發(fā)展文化生產(chǎn)力》、《音樂欣賞》、《中西方文化比較》的學習中要求我們加強道德素質(zhì)培養(yǎng)，陶冶情操，加強文化建設(shè)。馬克思曾經(jīng)在《資本論》手稿中指出，人類生產(chǎn)勞動的社會分工首先是人的體力勞動和腦力勞動的分工。在物質(zhì)生產(chǎn)中創(chuàng)造物質(zhì)產(chǎn)品的能力，形成了物質(zhì)生產(chǎn)力；在精神生產(chǎn)中創(chuàng)造精神產(chǎn)品的能力，形成了精神生產(chǎn)力，也就是文化生產(chǎn)力。而進行文化體制改革的目的，是改變文化生產(chǎn)領(lǐng)域的生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)文化生產(chǎn)力發(fā)展的方面，進一步革除制約文化生產(chǎn)力發(fā)展的體制性障礙，滿足人民群眾的精神文化需求。與此同時，還必須堅持發(fā)展社會主義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進社會主義社會文化生產(chǎn)力的發(fā)展。與此同時，還必須堅持發(fā)展社會主義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進社會主義社會文化生產(chǎn)力的發(fā)展。而良好的思維方式的形成，與一個人的文化藝術(shù)修養(yǎng)和人生閱歷有關(guān)，他能激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動。而其中嚴以修身就是要做到提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。根據(jù)學院的培訓安排，3月28日我們?nèi)w培訓學員來到“歐方營地”進行拓展訓練活動。此次培訓課程安排精細，授課老師博學且嚴謹，授課內(nèi)容豐富且精彩。現(xiàn)將學習心得體會總結(jié)如下。學習是履行好職責的必然要求。學習是提高自身素質(zhì)的重要途徑。團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)。行政機關(guān)更要講團結(jié)協(xié)助，各單位之間、各部門之間、各科室之間，事無巨細，均環(huán)環(huán)相扣，離開哪一環(huán)都不行。工作中，要始終圍繞共同的目標，同心協(xié)力，取長補短，群策群力，心往一處想，勁往一處使，互相支持，互相幫助，促使每個人都能發(fā)揮特長、發(fā)揮優(yōu)勢。要善于團結(jié)那些與自己有不同意見的人，多溝通、多交流，尋找契合點，共同把事情辦好，特別是在工作中遇到挫折時，更要相互理解、相互諒解，而不是互相推諉，才能夠同舟共濟，共渡難關(guān)。培訓第一天開展的團隊拓展訓練，讓我十分慚愧，更讓我深刻反思，訓練中我往往以自己為中心，有時高估了自己的能力，有時忽略了隊友的優(yōu)勢，有時主動配合意識不夠，有時自身定位不明確，有時組織意識不強，最終導致自己和同伴都出局，這些問題都是需要我在以后的工作中急需改正的。我將以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到以后的工作中，絕不辜負組織對我們的培