段泊嵐鎮(zhèn)苗木補(bǔ)植工作-閱讀頁(yè)
2024-09-30 23:54本頁(yè)面
【正文】 當(dāng)作朋友，當(dāng)作一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。 （2）教師要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，旗幟鮮明地反對(duì)封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化；積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)做“研究型”、“學(xué)者型”教師。 （3）教師要勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)落實(shí)，并對(duì)存在問(wèn)題的班級(jí)的工作進(jìn)行了指導(dǎo)和調(diào)整，還與有關(guān)老師進(jìn)行了促膝長(zhǎng)談，幫助其改變工作態(tài)度，調(diào)整工作方法，及時(shí)作到整改和提高，增強(qiáng)其自信心和責(zé)任心。 組織教師深入學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》 等文件材料，并建立學(xué)習(xí)了筆記，組織教師結(jié)合工作實(shí)際，談感想，寫(xiě)體會(huì)，加強(qiáng)交流，引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師確立正確的職業(yè)思想、職業(yè)觀念，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到了開(kāi)展師德教育活動(dòng)的重要意義，進(jìn)一步樹(shù)立了依法治教的法制意識(shí)和以德治教的道德意識(shí)。 學(xué)校為每名教師建立了師德考核檔案，學(xué)校進(jìn)一步完善了《師德建設(shè)考核制度》和《師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則》，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。 健全完善了監(jiān)督機(jī)制。 五、認(rèn)真測(cè)查評(píng)議 廣泛發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí) 學(xué)校召開(kāi)了教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)，提高對(duì)本次師德測(cè)評(píng)工作的認(rèn)識(shí)，同時(shí)廣泛征求社會(huì)各界人士的意見(jiàn)和建議。 測(cè)評(píng)形式及評(píng)議結(jié)果 對(duì)照《教師職業(yè)道德考核登記表》，通過(guò)教師互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)和學(xué)校班子評(píng)四種方式進(jìn)行評(píng)議。通過(guò)評(píng)議，我校教師師德建設(shè)水平40%為優(yōu)秀，50%為良好，10%為合格，我們將師德建設(shè)評(píng)估情況記入教師師德建設(shè)檔案。凡職業(yè)道德考核達(dá)不到“優(yōu)”者，年終考核不能確定為“優(yōu)秀”等次，不得參加各級(jí)“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“名師”等各種表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。 反饋?zhàn)圆榉此记闆r 對(duì)教師開(kāi)展師德大討論活動(dòng)及對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)規(guī)章制度，查找自身在師德建設(shè)方面的不足及原因等情況進(jìn)行反饋，對(duì)針對(duì)自身存在的問(wèn)題，制定的整改措施情況進(jìn)行了反饋。 反饋整改提高情況 對(duì)教師針對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)和查找出的師德方面存在的問(wèn)題，是否認(rèn)真分析了問(wèn)題產(chǎn)生的根源，是否按照制定的整改措施逐條認(rèn)真加以整改落實(shí)等情況進(jìn)行反饋。 反饋測(cè)查評(píng)議情況 對(duì)測(cè)評(píng)形式、測(cè)評(píng)等級(jí)、評(píng)議結(jié)果使用等情況進(jìn)行反饋，使教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題，找出差距，在以后的工作中加以整改。凡職業(yè)道德考核達(dá)不到“優(yōu)”者，年終考核不能確定為“優(yōu)秀”等次，不得參加各級(jí)“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“名師”等各種表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，使教師進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)師德建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)。學(xué)高為師，身正為范，一個(gè)教師只有勇于追求、樂(lè)于奉獻(xiàn)、以身作則、率先垂范，才能教好一流的學(xué)生，辦好一流的學(xué)校。 段泊嵐鎮(zhèn)程戈莊小學(xué) 第五篇：段泊嵐鎮(zhèn)中心小學(xué)辦公用房整改報(bào)告段泊嵐鎮(zhèn)中心小學(xué)辦公用房清理整改報(bào)告 （2018） 接到關(guān)于辦公用房清理整改的通知后，我單位組織人員對(duì)本單位以及下屬單位的辦公用房使用情況進(jìn)行了認(rèn)真核查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下： 一、基本情況 我單位辦公地址位于段泊嵐鎮(zhèn)政府駐地，辦公面積2528㎡，其中辦公室面積193㎡，其他用房面積2325㎡；工作人員共42名，其中副科級(jí)以上0人，辦公室面積0㎡，其他工作人員42人，辦公室面積193㎡。 三、整改措施 本校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)使用辦公用房，無(wú)需整改
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