概念圖的認識及案例分析-閱讀頁

【摘要】；；；。概念圖（conceptmap）是一種用節(jié)點代表概念，連線表示概念間關(guān)系的圖示法。概念圖的理論基礎(chǔ)是Ausubel的學習理論。知識的構(gòu)建是通過已有的概念對事物的觀察和認識開始的。學習就是建立一個概念網(wǎng)絡(luò)，不斷地向網(wǎng)絡(luò)增添新內(nèi)容。

2024-08-24 19:38

思維導圖、概念圖在學校管理、教學和學習中的應(yīng)用-閱讀頁

【摘要】-1-打開智慧的魔盒——思維導圖、概念圖在學校管理和教學中的應(yīng)用羅輝副教授教育部教育信息化專家組成員教育部遠程教育專家組成員四川農(nóng)業(yè)大學教育技術(shù)系主任-2-提綱——概念圖——思維導圖——頭腦風暴、教學、學習中的應(yīng)用-3-

2025-01-25 22:03

多媒體素材準備及思維導圖、概念圖-閱讀頁

【摘要】《現(xiàn)代教育技術(shù)》第三講多媒體素材的準備《現(xiàn)代教育技術(shù)實用教程》活動一文字素材的獲取與處理《現(xiàn)代教育技術(shù)實用教程》文本文件常見格式擴展名編輯工具特點用途TXT記事本?也叫純文本，是無格式的。即文件里沒有任何有關(guān)字體、大小、顏色、位置等格式化信息。?快速的清除文本的格式

2025-04-16 13:06

概念圖和思維導圖在教學中的應(yīng)用-閱讀頁

【摘要】第一篇：概念圖和思維導圖在教學中的應(yīng)用 概念圖和思維導圖在教學中的應(yīng)用 概念圖(ConceptMap)是康乃爾大學的諾瓦克()博士根據(jù)奧蘇貝爾(David)的有意義學習理論提出的，是用來組織和表征...

2024-10-29 06:00

概念圖及其在教學中的應(yīng)用-閱讀頁

【摘要】滁州學院信息中心夏雪敏一、什么是概念圖概念圖是用來組織和表征知識的工具。它通常將某一主題的有關(guān)概念置于圓圈或方框之中，然后用連線將相關(guān)的概念和命題連接，連線上標明兩個概念之間的意義關(guān)系。例子：希臘神話分數(shù)的加法二、概念圖的四個圖表特征?概念（

2024-11-02 16:38

全部初中生物概念圖-閱讀頁

【摘要】專題一科學探究概念提出問題作出假設(shè)擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設(shè)計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論撰寫探究報告，交流過程結(jié)論表達與交流實例探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素

2025-04-22 03:14

高中生物概念圖總匯-閱讀頁

【摘要】三、高中生物學概念圖總匯1、以細胞為中心構(gòu)建生物學概念圖，組建知識網(wǎng)絡(luò)。2、以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能為中心構(gòu)建生物學概念圖，組建知識網(wǎng)絡(luò)。3、以生物膜系統(tǒng)的組成為中心構(gòu)建生物學概念圖，組建知識網(wǎng)絡(luò)。4、以細胞膜的成分、結(jié)構(gòu)、功能為中心構(gòu)建生物學概念圖，組建知識網(wǎng)絡(luò)。5、以能源物質(zhì)的種類為中心構(gòu)建生物學概念圖，組建知識

2024-08-11 07:27

高三生物概念圖-閱讀頁

【摘要】概念圖——生物高考備考的重要策略討論框架必要性—大課程觀課標學生獲取的知識和能力概念圖簡介概念圖簡介概念圖建構(gòu)概念圖與高考備考課程考綱教材考試說明高考教學活動生物高考備考的切入點——概念教學第一部分一.課標

2024-12-01 02:52

高中生物概念圖匯編-閱讀頁

【摘要】高中生物概念圖匯編第1章　走進細胞　概念圖匯編一、本章核心概念?　　主要概念：細胞，組織，器官，系統(tǒng)，個體，種群，群落，生態(tài)系統(tǒng)，生物圈，生命系統(tǒng)及層次，真核細胞，原核細胞，病毒，細胞學說?　　次要概念：原核生物，真核生物，擬核，細胞核，細胞膜，細胞質(zhì)?　　

2024-08-24 19:25

概念圖在生物教學中的運用-閱讀頁

【摘要】概念圖在生物教學中的運用常州市武進區(qū)橫林中學單琦【摘要】概念圖作為學與教的工具，其強大的功能正日益顯現(xiàn)出來。本文介紹了用于生物教學的概念圖的理論、制作、運用及意義?！娟P(guān)鍵詞】概念　概念圖　有意義學習一、概念學習與概念圖1、概念學習何謂“概念”？“概念”是指被歸為同一類事物共同屬性的抽象，通常以一個概括性的名詞或符號指稱。例如：“10”是代表一個特定的數(shù)量概

2025-04-22 03:39

高中生物知識概念圖匯總-閱讀頁

【摘要】人教版高中生物必修一第1章　走進細胞　概念圖匯編　　一、本章總概念圖?二、各節(jié)子概念圖：?第1節(jié)　從生物圈到細胞?　　生命活動離不開細胞　　生命系統(tǒng)的層次性?第2節(jié)　細胞的多樣性和統(tǒng)一性　原核細胞和真核細胞??　　細胞學說建立的過程　元素和

2025-04-19 23:56

高中生物必修2概念圖匯編-閱讀頁

【摘要】第1章　遺傳因子的發(fā)現(xiàn)　概念圖匯編一、本章核心概念：　　主要：基因的分離定律，基因的自由組合定律，正交，反交，雜交，自交，F(xiàn)1，F(xiàn)2，測交，相對性狀，性狀分離，遺傳因子　　次要：顯性性狀，隱性性狀，顯性遺傳因子，隱性遺傳因子，雜合子，純合子，基因型，表現(xiàn)型，假說-演繹法二、本章總概念圖：三、各節(jié)子概念圖：第1節(jié)　孟德爾的豌豆雜交實驗（一）孟德爾的豌豆雜交實驗（一

2025-04-22 22:32

人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)概念圖匯編-閱讀頁

【摘要】第1章　人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)　概念圖匯編　　一、本章核心概念：　　主要：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)細胞外液組織液（細胞間隙液）血漿淋巴體液細胞內(nèi)液滲透壓酸堿度溫度　　次要：外界環(huán)境血液毛細血管毛細淋巴管血液循環(huán)淋巴循環(huán)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)泌尿系　二、本章總概念圖：　三、各節(jié)子概念圖：第1節(jié)　細胞生活的環(huán)境　　體

2025-04-23 08:04

概念圖在生物學教學中的應(yīng)用-閱讀頁

【摘要】概念圖在生物學教學中的應(yīng)用──以高中生物課《染色體變異》為例吉林大學高等教育研究所　鄭　魏　張　楠?摘要：概念圖是一種組織和表征知識的工具，其在教學中具有多方面應(yīng)用：教學設(shè)計工具、內(nèi)容呈現(xiàn)工具、知識關(guān)聯(lián)工具和協(xié)作學習工具。本文以《染色體變異》一節(jié)為例進行了應(yīng)用探究，發(fā)現(xiàn)概念圖能夠有效地幫助教師掌握學生的認知和思維情況，有效提高教學效率。?

2025-04-19 23:31

概念圖將推動新課標下的生物學教學-閱讀頁

【摘要】概念圖將推動新課標下的生物學教學溫州第二高級中學金勝春325000摘要：利用概念圖可以用于教學設(shè)計和幫助學生進行有意義的學習。研究表明，現(xiàn)代的認知主義學習理論和建構(gòu)主義學習理論都非常好的支持概念圖教學的意義。利用概念圖進行概念建構(gòu)的教學是有效的。將概念圖運用到生物教學中，可以更好推動新課標下的生物學教學。關(guān)鍵詞概念圖新課標生物學教學生物學

2025-04-22 03:39

概念圖學習感想-文庫吧

概念圖學習感想-wenkub

概念圖學習感想(已修改)

概念圖學習感想(編輯修改稿)