構(gòu)建和諧社會(huì)：政府服務(wù)勞務(wù)工責(zé)無旁貸-閱讀頁
2024-09-30 23:09本頁面
【正文】 干意見》，涉及了XX縣區(qū)區(qū)委、區(qū)政府22個(gè)職能部門8個(gè)方面的32項(xiàng)具體工作，被譽(yù)稱為“1+22”，其總體目標(biāo)就是：建立健全各項(xiàng)工作制度，切實(shí)保障勞務(wù)工的生命財(cái)產(chǎn)安全，保障勞務(wù)工的勞動(dòng)、文化、教育和政治權(quán)利，為勞務(wù)工提供各類社會(huì)公共服務(wù)，使勞務(wù)工的工作生活條件明顯改善，綜合素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力明顯提高，家園意識(shí)和城市歸屬感明顯增強(qiáng)，讓勞務(wù)工共享XX縣區(qū)改革發(fā)展成果。第六，為勞務(wù)工就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)，目前建有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)107家，職校有5家。那么，XX縣區(qū)的經(jīng)驗(yàn)和作法是否能夠成為各地、各級(jí)政府的榜樣，或許有人提出異議。問題的關(guān)鍵不在于采取什么樣的形式和措施，而在于政府及其官員是否有真正愿意服務(wù)于勞務(wù)工的意識(shí)。在調(diào)查和征詢政府有關(guān)部門的意見的時(shí)候，筆者也曾經(jīng)為政府有關(guān)部門的看法所動(dòng)搖。以勞務(wù)工子女教育問題而言，校舍從哪里來。師資從哪里來。教育方針如何保障。XX省也曾經(jīng)發(fā)生過強(qiáng)行驅(qū)散農(nóng)民工自己組織起來的子弟學(xué)校的事件。觀念確定了，意識(shí)增強(qiáng)了，舊的城市管理體制的框框就不難突破了。思想認(rèn)識(shí)明確了、服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)了，XX省政府經(jīng)過努力，也開始實(shí)施了對(duì)勞務(wù)工培訓(xùn)和解決勞務(wù)工子女享受國民教育的方案。解決這個(gè)問題的過程也是中國城鄉(xiāng)管理體制徹底改革、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展全面實(shí)現(xiàn)小康的過程?！羞@些都為各級(jí)、各地方政府全面實(shí)施平等善待勞務(wù)工提供了依據(jù)，坐而論道莫若起而行動(dòng)。構(gòu)建和諧社會(huì)，讓勞務(wù)工亦享 受改革開放成果，服務(wù)于勞務(wù)工，政府責(zé)無旁
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