北京版五年下分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件-閱讀頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.能理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，知道分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法中；?2.能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母不同而大小相等的分?jǐn)?shù)。有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二

2024-12-19 05:59

北京版五年下分?jǐn)?shù)的意義課件之一-閱讀頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)“1”，理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義，分子、分母、分?jǐn)?shù)單位的具體含義。。，理解并形成概念，培養(yǎng)大家觀察能力，促進(jìn)思維發(fā)展。一個(gè)物體54一個(gè)計(jì)量單位１米214151（一個(gè)餅）（一張紙）你會(huì)分嗎？?

2024-12-05 04:22

西師大版五下約分課件之二-閱讀頁(yè)

【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.認(rèn)識(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù)，能找出兩個(gè)非零自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。2.知道什么是互質(zhì)數(shù)，能判斷兩個(gè)數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)。3．通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作交流，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的成功體驗(yàn)。（1）說(shuō)出能被2、3、5整除的數(shù)有哪些特征？（2）什么叫公約數(shù)？說(shuō)出下面每組兩個(gè)數(shù)的公約數(shù)。

2024-12-24 22:03

北京版五年下通分之三-閱讀頁(yè)

【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．掌握同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)大小比較的方法；?2．理解同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)大小比較方法的算理。甲、乙兩車同時(shí)從A城開往B城，同一時(shí)間，甲車行了全程的，乙車行了全程的，哪輛車行駛的路程遠(yuǎn)？4365討論:3456？例１：

2024-12-01 01:52

北京版五年下因數(shù)和倍數(shù)-閱讀頁(yè)

【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．理解因數(shù)和倍數(shù)的意義，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是另一個(gè)數(shù)的因數(shù)或倍數(shù);?2．培養(yǎng)抽象、概括的能力，滲透事物之間相互聯(lián)系、相互依存的辯證唯物主義的觀點(diǎn);?3．培養(yǎng)合作意識(shí)、探索意識(shí)，以及熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感。：我們?cè)谒哪昙?jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)什么叫整除，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？以下哪些算式中第一個(gè)數(shù)

2024-12-01 01:52

北京版五年下通分之一-閱讀頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解通分的意義；?掌握通分的方法。一、快速的比較下面每組分?jǐn)?shù)的大小4979﹤1711517﹥1168﹥141131﹤二、快速找出每組數(shù)的最小公倍數(shù)［7，5］［12，60］［12，16］===356048三、在括

2024-12-01 00:11

西師大版五下約分-閱讀頁(yè)

【摘要】1.認(rèn)識(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù)，能找出兩個(gè)非零自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。3．通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作交流，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的成功體驗(yàn)。2.知道什么是互質(zhì)數(shù)，能判斷兩個(gè)數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)。鋪墊孕伏(1)說(shuō)出能被2、3、5整除的數(shù)有哪些特征？（2）什么叫公約數(shù)？說(shuō)出下面每組兩個(gè)數(shù)的公約數(shù)。18和24

2024-12-02 02:09

北京版五年下容積和容積單位課件之三-閱讀頁(yè)

【摘要】容積北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?，容積的單位。?，尋找兩者的聯(lián)系以及兩者的單位換算。能容納別的物體的，稱為容器。箱子、油桶、倉(cāng)庫(kù)等所容納物體的體積，通常叫做它們的容積。計(jì)量容積，一般用體積單位。但是計(jì)量液體的體積，如藥水、汽油等，常用容積單位升和毫升

2024-12-19 05:17

北京版五年下容積和容積單位課件之四-閱讀頁(yè)

【摘要】容積北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握容積的含義，容積的單位；區(qū)別容積和體積，尋找兩者的聯(lián)系以及兩者的單位換算。一．復(fù)習(xí)１．什么叫物體的體積？常用的體積單位有哪些？相鄰兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率是多少?２．填入適當(dāng)?shù)膯挝幻Q.(1)一支粉筆的體積是8().(2)一堆木料的體積是2(

2024-12-19 05:17

20xx青島版數(shù)學(xué)五下約分課件-閱讀頁(yè)

【摘要】我剪鯉魚用了這張紙的。81我剪蝴蝶用了這張紙的。83鯉魚蝴蝶8183你能提出什么問(wèn)題？剪鯉魚和蝴蝶一共用了這張紙的幾分之幾？+===8183831?8421答：剪鯉魚和蝴蝶一共用了這張紙

2024-12-19 12:24

北京版五年下分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算-閱讀頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的？整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計(jì)算．遇到有括號(hào)的，應(yīng)該先算括號(hào)里面的．新授分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序又是什么？分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的相同．．新授1234310＋

2024-12-01 07:18

北京版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)約分-閱讀頁(yè)

【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解和掌握約分的方法；2．掌握最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的概念；3.重點(diǎn)掌握約分的方法。一、根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)填空：——=——=——=——=————=——=——=——=——

2025-01-01 23:12

北京版五年下分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件之一-閱讀頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)；?利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)比較分?jǐn)?shù)的大小。動(dòng)手操作：分組：把準(zhǔn)備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？214284214284＝＝分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或

2024-12-19 02:59

北京版五年下同分母加減法課件之一-閱讀頁(yè)

【摘要】同分母分?jǐn)?shù)加減法北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)？把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。2.什么叫分?jǐn)?shù)單位？把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位。復(fù)習(xí)．78（1）的分?jǐn)?shù)單位是（）1

2024-12-19 04:44

北京版六年下統(tǒng)計(jì)表課件-閱讀頁(yè)

【摘要】統(tǒng)計(jì)表北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)衡量城市空氣質(zhì)量通常用污染指數(shù)W來(lái)衡量，若W≤50，空氣質(zhì)量為優(yōu)，若50≤W≤100，空氣質(zhì)量為良，若100≤W≤150，空氣質(zhì)量為輕度污染。某市在2021年4月對(duì)空氣污染指數(shù)統(tǒng)計(jì)如下：W為40的有3天，W為70的有5天，W為90的有10天，W為1

2024-12-19 05:59

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