德育科研工作總結-閱讀頁
2024-09-30 20:53本頁面
【正文】 而提高未成年人的思想覺悟，培養(yǎng)實際工作能力。 少先隊大隊部組織“去陋習千人簽字活動”，聘請校外輔導員上法制課，對未成年人進行交通法規(guī)教育，法律常識教育。 學校聘請消防大隊的隊長上消防知識課，讓學生了解火對人民和財產的危害，火災對生產、生活造成的經濟損失。 對學生廣泛進行安全法律常識教育，使他們有自我保護、自我防范意識，從小做到知法懂法，不做違法亂紀的事情。 四、學校、家庭、社會“三位一體”形成合力共育英才 辦好家長學校，提高家教水平 正陽小學連續(xù)幾年堅持開辦家長學校，挑選了兩名有德育工作經驗的老師為家長們講課，這兩位老師認真鉆研家教知識，精心備課，為家長送去了育孩良策。 利用豐富的社區(qū)資源，開展多樣的社校協(xié)同活動。老師與居委會的領導、同志們，把只要是居住在萬福社區(qū)的未成年人，以樓棟組織在一起進行學習活動。請來了老紅軍爺爺講紅軍戰(zhàn)斗故事，對未成年人進行革命傳統(tǒng)教育；參觀了歷史博物館，對未成年人進行革命傳統(tǒng)教育及愛家鄉(xiāng)教育；還進行了拔河、野炊活動，鍛煉未成年人的體質、意志，培養(yǎng)未成年人的自理生活能力
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