對教管工作若干問題的思考_-閱讀頁
2024-09-30 20:10本頁面
【正文】 認真了解各類大型競賽活動的具體內(nèi)容和要求，及時通知學生競賽活動的相關(guān)事宜，做好競賽動員工作。 請名師行家給以指導訓練，對參賽人員給予一定照顧，對于集中的封閉式訓練，后勤保障工作要跟上。 七、如何引導偏科學生走出“偏科”。那么，如何引導他們走出“偏科”困境，走向全面發(fā)展呢。隊干部需做好學習動員工作，引導偏科學生理解“木桶短板”理論，使得偏科生認識到，只有學科之間均衡發(fā)展才能提高學生的整體文化素質(zhì)。 開展互幫互助活動，讓各科尖子同學與本門課程差的同學結(jié)對子，一幫一，爭取共同進步。 八、怎樣組織開展好第二課堂活動。主要包括讀書演講活動、體育類競賽活動、文藝晚會、“學術(shù)快餐”講座、黑板報、娛樂活動等等。主題是第二課堂活動的靈魂，沒有主題不但會使參與者無所適從，而且會使活動變得雜亂無章。 做好活動計劃。 發(fā)動學員積極參與。 選擇好活動場地并加以適當布置。 注意搞好講評。 九、怎樣幫助學生設(shè)計和落實好大學專業(yè)培養(yǎng)方案 讓每位學員充分了解自己專業(yè)的培養(yǎng)方案，包括培養(yǎng)目標、學制、課程設(shè)置、學時分配、考核及學位授予情況等。 請已經(jīng)畢業(yè)的學長為新入學學員做學習報告，傳授學習經(jīng)驗。 引導學員合理安排學習時間，制定學習計劃，確定不同階段的學習目標。若發(fā)現(xiàn)學員學習過程中出現(xiàn)困難，應(yīng)提供及時幫助。那么怎樣提高隊干部實施課堂學習中的管理能力呢。搞好上課動員，激發(fā)學習熱情，端正學員的學習動機和學習態(tài)度，充分調(diào)動學員學習積極性，是隊干部教學管理能力的重要表現(xiàn)。 熟悉教學規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行課堂管理規(guī)定。 學會觀察，注意發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。其主要任務(wù)有： 學習掌握軍隊院校教學條例和學院教學管理規(guī)章制度，指導學員開展學習活動。 擬制學員隊與基礎(chǔ)部、各專業(yè)系、教研室聯(lián)系計劃。 擬制并落實第二課堂活動實施計劃。 落實聽課、查課講評制度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 定期召開學員學習經(jīng)驗交流會。 1與教學保障部門搞好協(xié)調(diào)，搞好電教設(shè)備、教學器材的供應(yīng)與管理使用。 1開好教學形勢分析會和教學經(jīng)驗交流會。 第10頁 共10
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