人教版歷史選修4美國(guó)國(guó)父華盛頓2-閱讀頁(yè)

【摘要】平民---將軍---平民---總統(tǒng)---平民。華盛頓走完了平凡而偉大的一生。八年軍旅，置生死于度外；八年總統(tǒng)，值國(guó)家最艱困之時(shí)，實(shí)在沒(méi)什么“榮?！笨上怼恳淮味际桥R危受命，挽狂瀾于既倒；每一次都是聽(tīng)從國(guó)家召喚，履行一個(gè)公民的純潔義務(wù)。那提議用“華盛頓”來(lái)為美國(guó)首都命名的人真是太智慧了。人類(lèi)歷史上，大人物的名字比比旨是，可真正經(jīng)得住時(shí)間

2024-12-08 14:45

人教版歷史選修4美國(guó)國(guó)父華盛頓1-閱讀頁(yè)

【摘要】美國(guó)首任總統(tǒng)喬治·華盛頓【課程標(biāo)準(zhǔn)】概述華盛頓在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中和建國(guó)初期的主要事跡，評(píng)述其歷史貢獻(xiàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的第一人和平時(shí)期的第一人在美國(guó)同胞心目中也是第一人的主要事跡：擔(dān)任大陸軍總司令、主持制憲和首任總統(tǒng)等方面。。、不貪戀權(quán)位的優(yōu)秀品質(zhì)。【學(xué)習(xí)要求】【知識(shí)結(jié)構(gòu)

2024-12-08 14:44

人教版歷史選修4美國(guó)國(guó)父華盛頓6-閱讀頁(yè)

【摘要】美國(guó)國(guó)父華盛頓一、華盛頓的一生——17321775-178317871789-17931793-17971799逝世出生領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)首任總統(tǒng)（第一屆任期）首任總統(tǒng)（第二屆任期）主持制憲為美國(guó)獨(dú)立

2024-12-08 14:44

人教版歷史選修4美國(guó)國(guó)父華盛頓4-閱讀頁(yè)

【摘要】二、美國(guó)國(guó)父華盛頓【課標(biāo)要求】概述華盛頓在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要事跡，評(píng)價(jià)其歷史貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)華盛頓在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的卓越功績(jī)教學(xué)難點(diǎn)華盛頓思想的轉(zhuǎn)變以及華盛頓領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的原因?一、青年時(shí)代：弗農(nóng)山莊的主人--出生：1732年，生于弗吉尼亞州的一個(gè)大種植

2024-12-07 20:03

人教版歷史選修4中國(guó)鐵路之父詹天佑word學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】高二歷史選修四人物編號(hào)：編者：孔令權(quán)審核：朱如玲自學(xué)展示模式班級(jí)：組別：姓名：組評(píng)：第六單元第2課詹天佑【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解詹天佑的主要事跡，認(rèn)識(shí)他對(duì)社會(huì)所作的貢獻(xiàn)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】詹天佑為中國(guó)鐵路建設(shè)所做出的貢獻(xiàn)。晚清鐵路事業(yè)受

2024-12-09 02:57

岳麓版歷史選修3國(guó)際聯(lián)盟word學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】《第6課國(guó)際聯(lián)盟》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力：了解國(guó)聯(lián)的成立和主要活動(dòng)；分析英法在國(guó)國(guó)聯(lián)的地位和美國(guó)沒(méi)有參加的原因；辯析盟約的宗旨與實(shí)質(zhì)，全面評(píng)價(jià)國(guó)聯(lián)的作用2、過(guò)程與方法：利用有關(guān)文字、圖片資料分析美國(guó)提出建立國(guó)聯(lián)的原因以及沒(méi)有參加國(guó)聯(lián)的原因；通過(guò)對(duì)國(guó)聯(lián)的全面評(píng)價(jià)，提高與人合作交流的能力3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)國(guó)際組織在國(guó)際關(guān)系

2024-12-22 14:41

人教版歷史必修3宋明理學(xué)word學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】第3課宋明理學(xué)【三維目標(biāo)】（1）知識(shí)與能力：了解宋明理學(xué)的代表人物及其主要思想觀點(diǎn)。分析宋明時(shí)期儒學(xué)的新發(fā)展及其對(duì)社會(huì)生活的影響。培養(yǎng)學(xué)生理解古代思想家主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的能力。（2）過(guò)程與方法：結(jié)合教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在教師的指導(dǎo)下搜集相關(guān)資料，加深對(duì)宋明儒學(xué)發(fā)展過(guò)程的認(rèn)識(shí)。主動(dòng)參與課堂討論，分析宋明理學(xué)與傳統(tǒng)儒學(xué)的異

2024-12-19 03:39

人教版歷史九下凡爾賽—華盛頓體系word教案-閱讀頁(yè)

【摘要】凡爾賽——華盛頓體系教學(xué)目的：巴黎和會(huì)的召開(kāi)；凡爾賽和約和凡爾賽體系；國(guó)際聯(lián)盟；華盛頓會(huì)議的召開(kāi)及主要內(nèi)容；凡爾賽--華盛頓體系。：通過(guò)本課講述使學(xué)生認(rèn)識(shí)：①巴黎和會(huì)是戰(zhàn)勝國(guó)集團(tuán)重新分割世界的分贓會(huì)議，它和華盛頓會(huì)議形成的"凡爾賽--華盛頓體系"是帝國(guó)主義列強(qiáng)暫時(shí)妥協(xié)的結(jié)果，不能維護(hù)世界和平。②國(guó)際聯(lián)盟

2024-12-23 04:25

岳麓版歷史選修3華盛頓體系的建立-閱讀頁(yè)

【摘要】第7課華盛頓體系的建立簡(jiǎn)述華盛頓會(huì)議構(gòu)建帝國(guó)主義和平體系的史實(shí)，剖析該體系的實(shí)質(zhì)和不穩(wěn)定性。課標(biāo)要求一、角逐亞太1、亞太格局的變化問(wèn)題：一戰(zhàn)后，列強(qiáng)在亞太地區(qū)角逐的格局發(fā)生了什么變化？其中的主要矛盾是什么？列強(qiáng)爭(zhēng)奪的主要對(duì)象是誰(shuí)？格局變化：由六強(qiáng)爭(zhēng)奪到三家爭(zhēng)霸。

2024-12-08 12:47

人教版歷史選修3第二單元凡爾賽—華盛頓體系下的世界-閱讀頁(yè)

【摘要】第二單元凡爾賽—華盛頓體系下的世界1、了解凡爾賽會(huì)議和華盛頓會(huì)議構(gòu)建帝國(guó)主義和平體系的史實(shí)，剖析該體系的實(shí)質(zhì)和不穩(wěn)定性。2、知道“非戰(zhàn)公約”的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其歷史作用。3、簡(jiǎn)述國(guó)際聯(lián)盟的成立和主要活動(dòng)，評(píng)價(jià)其歷史地位。【課程標(biāo)準(zhǔn)】解讀課標(biāo)梳理考點(diǎn)一、凡爾賽體系的構(gòu)建（1919——1920年

2024-12-08 14:50

人教版歷史選修6佛羅倫薩的文化遺產(chǎn)word學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】第1課佛羅倫薩的文化遺產(chǎn)知識(shí)梳理：一、文藝復(fù)興的搖籃佛羅倫薩（1）政治上：1187年取得自治權(quán)，逐漸發(fā)展為。（2）經(jīng)濟(jì)上：14世紀(jì)30年代，毛紡織業(yè)出現(xiàn)了歐洲最早的。（3）文化上：家族大力扶植文化事業(yè)。三、烏菲齊博物館和帕拉蒂納美術(shù)館1、烏

2024-12-09 02:57

高一歷史華盛頓會(huì)議-閱讀頁(yè)

【摘要】華盛頓會(huì)議會(huì)場(chǎng)華盛頓會(huì)議的召開(kāi):1921－－1922:美英日法中意葡荷比華盛頓會(huì)議與會(huì)各國(guó)代表四國(guó)條約五國(guó)條約九國(guó)公約中日解決山東懸案條約華盛頓體系中國(guó)1、許多收復(fù)主權(quán)的要求均告落空2、中

2024-11-30 08:49

人教版歷史選修6殖民罪惡的見(jiàn)證──戈雷島word學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】第1課殖民罪惡的見(jiàn)證──戈雷島知識(shí)梳理：第一目西方殖民者的奴隸貿(mào)易時(shí)間：動(dòng)因：隨著歐洲殖民者對(duì)的開(kāi)發(fā)，許多種植園對(duì)廉價(jià)勞動(dòng)力的需求。過(guò)程：奴隸販子的船隊(duì)從歐洲到，在那里裝上黑人，運(yùn)到賣(mài)給種植園主，再用販賣(mài)所得從美洲購(gòu)買(mǎi)蔗糖、煙草等物品，運(yùn)回出售。稱為“三角貿(mào)

2024-12-09 00:48

高一歷史華盛頓會(huì)議-閱讀頁(yè)

【摘要】華盛頓會(huì)議會(huì)場(chǎng)華盛頓會(huì)議的召開(kāi):1921－－1922:美英日法中意葡荷比華盛頓會(huì)議與會(huì)各國(guó)代表四國(guó)條約五國(guó)條約九國(guó)公約中日解決山東懸案條約華盛頓體系中國(guó)1、許多收復(fù)主權(quán)的要求均告落空2、中

2024-12-02 01:46

20xx新課標(biāo)創(chuàng)新人教歷史選修3---第二單元-第3課-華盛頓會(huì)議-閱讀頁(yè)

【摘要】第3課　華盛頓會(huì)議[學(xué)習(xí)目標(biāo)]　　　　1．了解列強(qiáng)在亞太地區(qū)的爭(zhēng)奪，尤其是美日關(guān)系的緊張，認(rèn)識(shí)美國(guó)倡議召開(kāi)華盛頓會(huì)議的目的。2．簡(jiǎn)述《四國(guó)條約》《五國(guó)條約》《九國(guó)公約》的內(nèi)容，分析其影響。3．了解華盛頓體系構(gòu)建的史實(shí)，理解其本質(zhì)和不穩(wěn)定性。4．比較巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的異同，評(píng)價(jià)凡爾賽—華盛頓體系。一、列強(qiáng)在亞太地區(qū)的爭(zhēng)奪┄┄┄┄┄┄┄┄①1．華

2024-08-23 07:50

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