人教版音樂九上鈴兒響叮當(dāng)word教案-閱讀頁

【摘要】《鈴兒響叮當(dāng)》教案教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社義務(wù)教育九年一貫制音樂教科書第10冊(cè)第五課《鈴兒響叮當(dāng)》第一課時(shí)教材分析：《鈴兒響叮當(dāng)》是一首曲調(diào)流暢、情緒歡快的美國歌曲。生動(dòng)的歌詞描繪了一群孩子冒著大風(fēng)雪，坐在馬拉的雪橇上，他們的歡聲笑語伴著清脆的馬鈴聲回響在原野??表現(xiàn)了孩子們熱情奔放的性格，抒發(fā)了熱愛美好生活的真摯情感。歌曲為再現(xiàn)的二段

2024-12-23 21:23

人教版音樂九上大海啊，故鄉(xiāng)word教案-閱讀頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地演唱《大海啊，故鄉(xiāng)》2、在學(xué)唱、欣賞中感受大海的美麗多姿和人們熱愛大海的情感，體驗(yàn)歌曲表現(xiàn)大海的不同角度和音樂要素的作用。3、學(xué)生用自己喜愛的形式表達(dá)對(duì)大海的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、有感情演唱歌曲，感受不同“大?！币魳返牟煌L(fēng)格、表現(xiàn)手法。2、欣賞、分析、演繹歌曲。教學(xué)用具：

2024-12-23 09:14

人教版音樂八下剪羊毛word教案-閱讀頁

【摘要】《剪羊毛》教學(xué)設(shè)計(jì)貴池區(qū)杏花村小學(xué)阮晨教學(xué)年級(jí)：小學(xué)三年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：符?！都粞蛎?。教材分析：《剪羊毛》是一首澳大利亞民歌。歌曲為2/4拍、大調(diào)式、兩段式。第一樂段基本節(jié)奏一致，中間貫穿附點(diǎn)八分音符，使得曲調(diào)色彩明亮，情緒輕快活潑，展示了剪羊毛工人的熟練、輕快的動(dòng)作。第二樂段音調(diào)

2024-12-23 09:13

人教版音樂九下四渡赤水出奇兵word教案1-閱讀頁

【摘要】1《四渡赤水出奇兵》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解有關(guān)蕭華的文學(xué)常識(shí)和《長征組歌》的創(chuàng)作背景。2.了解長征和四渡赤水的歷史知識(shí)。3.理解詩歌主題和作者的思想感情。4.學(xué)習(xí)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜今天的幸福生活。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)：1、讀準(zhǔn)字音、理解重點(diǎn)詞語的含義。敵重兵（zhòng）

2024-12-19 03:30

人教版音樂九下賣玉米餅word說課稿-閱讀頁

【摘要】賣玉米餅教學(xué)目標(biāo)《賣玉米餅》并背唱，體會(huì)曲調(diào)的風(fēng)格特點(diǎn)。《依內(nèi)媽媽》《小鴿子》，了解古巴民歌、巴拉圭民歌的風(fēng)格及其節(jié)奏特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：背唱《賣玉米餅》，并體會(huì)其曲調(diào)在演唱時(shí)的風(fēng)格特點(diǎn)。難點(diǎn)：了解古巴民歌、巴拉圭民歌的風(fēng)格及其節(jié)奏特點(diǎn)。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：請(qǐng)學(xué)生搶答：它是世界上形狀最狹

2024-12-09 09:17

新人教版語文九下變臉word教案-閱讀頁

【摘要】14變臉徂陽學(xué)校張曉教師寄語：打開風(fēng)吧，我所有的祝福都已經(jīng)隨風(fēng)啟程那獵獵的風(fēng)聲是我對(duì)你們最美好的祝愿。教學(xué)目標(biāo)1．積累詞語，把握“糍粑、陰霾”等詞的讀音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等詞的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2．了解魏明倫及《變臉》的劇情。3．了解川劇的一般特點(diǎn)?；A(chǔ)知

2024-12-21 10:33

人教版小學(xué)音樂二下童謠word版教案-閱讀頁

【摘要】第六單元童謠教學(xué)內(nèi)容：1、唱歌：《水牛兒》《小老鼠上燈臺(tái)》《打花巴掌》2、欣賞：《蜻蜓你來吧》《編花籃》3、活動(dòng)：《童謠說唱會(huì)》單元總目標(biāo)：挖掘已有的課程資源，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的、流傳在民間的歌謠、童謠，使學(xué)生了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)音樂文化，體驗(yàn)蘊(yùn)涵在童謠里的樸實(shí)、善良、純真情

2024-12-09 05:34

人教版小學(xué)音樂三下童趣word版教案-閱讀頁

【摘要】《童趣》第二課時(shí)教案教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽《猜調(diào)》和《木偶的步態(tài)舞》。2、節(jié)奏問答并創(chuàng)編。教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞《猜調(diào)》和《木偶的步態(tài)舞》體驗(yàn)其童趣。2、通過節(jié)奏問答活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏創(chuàng)編能力。教學(xué)重點(diǎn)：感受樂曲中速度的變化帶來不同的情感教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編表演教

2024-12-09 09:53

人教版音樂九下致音樂-閱讀頁

【摘要】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊(cè)百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊(cè)百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊(cè)舒伯特?弗朗茨·澤拉菲庫斯·彼得·舒伯特（，1797年1月31日－1828年11月19日,奧地利作曲家，出生于維也納郊外的教師家庭。自幼隨父兄學(xué)習(xí)小提琴和鋼琴，少年時(shí)即顯示出他在音樂創(chuàng)作上的特殊才能。舒伯特的

2024-12-28 07:44

人教版小學(xué)音樂一下音樂中的動(dòng)物word版教案-閱讀頁

【摘要】音樂中的動(dòng)物一．教學(xué)內(nèi)容1欣賞:《陰中鳥》《鴨子拌嘴》：《聲音的長短》：《兩只小象》：《在動(dòng)物園里》獅子、大象二、教學(xué)要求：1進(jìn)一步激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。、模仿、歌唱、表演、繪畫等藝術(shù)形式展開教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。，使學(xué)生感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與自然的密切關(guān)系。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：

2024-12-09 05:35

新人教版語文九下談生命word教案-閱讀頁

【摘要】課題談生命冰心授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1．積累詞語，理解“驕奢、清吟、蔭庇”等詞的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2．理解作者對(duì)生命的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。3．反復(fù)朗讀課文，理清行文思路，理解文章主旨。4．體會(huì)文章景、情、理和諧相融的意境，感受文章的意境美、哲

2024-12-20 13:44

人音版音樂九下波萊羅word教案-閱讀頁

【摘要】《波萊羅》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過欣賞《波萊羅》使學(xué)生熟悉并能夠哼唱主題旋律，了解樂曲主要的音樂創(chuàng)作手法。能力目標(biāo)：掌握波萊羅舞曲的節(jié)奏型，了解相關(guān)的音樂要素與音樂情緒間的關(guān)系。情感目標(biāo)：通過欣賞樂曲使學(xué)生感受音樂情緒的變化，并能從音樂情緒的變化中體會(huì)到《波萊羅》能夠賦予人們內(nèi)心向上的精神。教學(xué)重點(diǎn)：通過分析音樂要素使學(xué)生了解《波

2024-12-23 08:08

湘教版音樂九下豫劇花木蘭選段word教案-閱讀頁

【摘要】教學(xué)：欣賞《花木蘭》一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、欣賞《花木蘭》，感受河北梆子的音樂特點(diǎn)。2、對(duì)比欣賞豫劇《花木蘭》，學(xué)習(xí)了解豫劇的歷史、表演特點(diǎn)以及主要?jiǎng)∧俊?、采用小組合作探討、交流學(xué)習(xí)的方式，了解河北梆子的歷史、表演特點(diǎn)以及主要?jiǎng)∧俊＝虒W(xué)重點(diǎn)：音樂欣賞，感受河北梆子的音樂特點(diǎn)。教材分析：北朝民歌《花木蘭》膾炙人口

2024-12-25 15:32

人教版音樂九上我愛你，塞北的雪word教案-閱讀頁

【摘要】《我愛你塞北的雪》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、用愉快、愉悅的心情演唱《我愛你，塞北的雪》這首歌曲。2、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛冰雪，熱愛大好河山的豪邁情感，以及對(duì)待自然，對(duì)待生活積極樂觀的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)正確把握歌曲的情緒，以及有表情的歌唱歌曲。三、教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)音樂創(chuàng)造能力和思維能力的培養(yǎng)。

2024-12-23 09:14

人教版音樂九上第六單元冬之旅word教案-閱讀頁

【摘要】初三音樂第六單元——冬之旅（共兩課時(shí)）【教材與學(xué)生情況分析】1．教材分析本單元是“四季”主題的最后一章。結(jié)合冬季的季節(jié)性特征，提供給學(xué)生唱歌、欣賞及音樂綜合表演的曲目。其中黃自的《踏雪尋梅》采用了二部合唱形式，幫助學(xué)生積累演唱多聲部音樂作品的經(jīng)驗(yàn)。2．學(xué)生情況的分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備聆聽音樂、欣賞音樂、初步

2024-12-23 09:13

人教版音樂九下小草word教案(已改無錯(cuò)字)

人教版音樂九下小草word教案-資料下載頁

人教版音樂九下小草word教案(參考版)

人教版音樂九下小草word教案-文庫吧資料

人教版音樂九下小草word教案-展示頁