【摘要】冀教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.結合地圖，了解地圖繪制中有關方向的規(guī)定。2.初步認識地圖，能辨認和用語言描述某個城市或建筑所在的方向和位置。3.在確定方向和路線中，能發(fā)現(xiàn)情景圖中的其他信息，提高綜合運用知識的能力。小朋友，結合你已有的經驗，你能分別指出東、南、西、北四個方向嗎？哪個方向是北呢？如果是晚上
2025-01-02 12:32
【摘要】好好學習天天向上教學樓體育館我面向東，背對著的方向是西。東西北南南東西大門圖書館體育館南東西北圖書館體育館大門教學樓好好學習教學樓體育館
2024-12-02 03:12
【摘要】冀教版二年級數(shù)學上冊學習目標：能辨認和用語言描述某個城市或建筑所在的方向和位置，初步認識地圖，知道地圖繪制中有關方向的規(guī)定。你看到了什么？想象自己就站在天安門廣場內，描述一下天安門廣場內各建筑物的位置關系。早晨，太陽在東方。圖書館在操場的東面，體育館在操場的___面。教學樓在
【摘要】認識方向二年級上冊數(shù)學哪是北呢？麥田麥田方向標麥田麥田張小蘭王明劉華林青萊蕪北1、找一幅淄博地圖，向爸爸、媽媽介紹地圖上的方向，并看看我們張店的東南西北相鄰的都是什么地方？2、想一想，我們學校的東西南北都有什么建筑？繪制一幅我們學校的方
2024-12-01 21:43
【摘要】認識乘法今天來了多少個同學？2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2······請你判斷：6＋6＋6＋4＝6×4（）2＋2＋2＋2＋2＝2×5（）7＋7＋
2024-12-17 22:02
【摘要】除法的初步認識12345寫出算式。1、把6個△平均分成3份，每份是（）個6÷3=22、把10個○平均分成5份，每份是（）個10÷5=2讀出下面的算式，用△擺一擺。8÷2=4
2024-12-18 23:20
【摘要】測量活動教學目標：1.經歷合作測量身體某些部位的活動過程。2.了解自己身上的數(shù)據(jù)，能用手拃、步長等做標準估測物品的長度。3.感受數(shù)學與人們的密切聯(lián)系，培養(yǎng)初步的數(shù)學應用意識和估測能力。教學重、難點：能用手拃、步長等做標準估測物品的長度。教學準備：直尺、米尺等測量工具。教學過程：量一量1．教
2024-12-29 08:46
【摘要】學習目標?學會做統(tǒng)計表，掌握統(tǒng)計表的組成；?會通過統(tǒng)計表得出數(shù)據(jù)；?把統(tǒng)計表應用于生活中去。體重（千克）15及15以下16~2021~2526~3031及31以上人數(shù)(人）2201186我們上一年級時，測量的體重情況是這樣的。體重（千克）15
2024-11-30 23:51
【摘要】冀教版二年級數(shù)學上冊認識時、分、秒教學目標?，讓同學們了解經歷時和分。?，知道1小時和1分鐘的時間。結合具體事例和實踐活動，感受1小時、1分鐘的時間。?，培養(yǎng)同學們遵守時間、珍惜時間的良好習慣。1212345678910115101520
2024-12-01 01:56
【摘要】確定位置蘇教版二年級數(shù)學上冊學習目標：在具體情境中學會用第幾排第幾座，第幾層第幾號及第幾組第幾個等方式描述問題在平面中的相對位置，或根據(jù)平面位置確定物體。小剛的家庭住址我家住在302，三樓二室是我家。誰來說一下新華字典，十萬個為什么，成語字典，數(shù)學家的故事及小學生作文選這幾本書在書架上的哪個位置以方便我們
2024-12-25 01:08
【摘要】滬教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們知道求幾是幾的幾倍用除法計算。2.能根據(jù)條件正確找出有關倍的關系。口答：8的3倍是（），28里有（）個7。4個6是（），12里有（）個3。看圖填空。（1）○○○○
2024-12-20 02:19
【摘要】冀教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們復習整理一下表內乘法，能夠進一步熟悉所學乘法口訣。2.能夠正確運用乘法口訣解題。你能提出數(shù)學問題嗎？問題：一共有多少只老虎？加法算式：4+4+4=12乘法算式：4×3=12求幾個相同加數(shù)的和，可以用乘法計算。把下面的加法算式改寫成乘法算式。①
2024-12-01 02:00
【摘要】連加、連減和加減混合學習目標?掌握混合運算的加減法；?會列豎式計算加混合運算；連加連減加減混合第一組第二組第三組28個34個23個一共摘了多少個西瓜？第一組第二組第三組28個34個23個28＋34＋23＝85（個）28＋3
2024-12-19 03:04
【摘要】《角的分類》教學設計【教學內容】：角的分類（P59～61）【教學目標】：，經歷認識直角、銳角和鈍角的過程；、鈍角和銳角。會在方格紙上畫角。3、在認識角的數(shù)學活動中，初步了解三種角的大小，培養(yǎng)初步的空間觀念。【教學重點】：會辨認直角、銳角和鈍角，會在方格紙上畫角?！窘虒W難點】：會辨認直角、銳角和鈍角
2024-12-28 23:42
【摘要】角的認識教學設計課題：角的認識教學目標：1、知識目標：感知角的組成，通過“找一找”“折一折”等活動，形成角的初步認識，初步會畫角。2、能力目標：在動手操作中發(fā)展空間觀念。3、情感目標：結合生活情境，認識到生活中處處有角，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重難點：通過動手實踐對形成正確的感知。教具與學具：
鄂ICP備17016276號-1