【摘要】1 五年級語文教案——《松鼠》教學(xué)設(shè)計之3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 11個生字. 、生活習(xí)性. ,方法. ,激發(fā)學(xué)生仔細觀察小動物的興趣. 課前準(zhǔn)備 . . ,準(zhǔn)備字典幫助掃清生字障礙. ...
2024-08-15 17:51
【摘要】 五年級語文教案——《松鼠》教學(xué)設(shè)計之3 學(xué)習(xí)目標(biāo) . 、生活習(xí)性. ,方法. ,激發(fā)學(xué)生仔細觀察小動物的興趣. 課前準(zhǔn)備 . . ,...
2024-11-16 23:43
【摘要】 五年級語文《桂花雨》教學(xué)設(shè)計 課文精解與編排意圖 課文的題目給人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象。作者先寫了自己最喜歡桂花,喜歡它迷人...
【摘要】1 五年級語文《桂花雨》教學(xué)設(shè)計 課文精解與編排意圖 課文的題目給人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者記憶中 關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象。作者先寫了自己最喜歡桂 花,喜歡它迷人的香...
2024-08-15 17:29
【摘要】1 五年級語文教案——《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計 之3 教學(xué)要求 1.理解課文內(nèi)容,知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點和 用途,以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用,激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、 探索科...
2024-08-15 16:05
【摘要】 五年級語文教案——?松鼠?教學(xué)設(shè)計之3 學(xué)習(xí)目標(biāo) . 、生活習(xí)性. ,方法. ,激發(fā)學(xué)生仔細觀察小動物的興趣. 課前準(zhǔn)備 . . ,...
2024-09-30 16:54
【摘要】 五年級語文教案——《梅花魂》教學(xué)設(shè)計之3 一、素質(zhì)教育目標(biāo) ?。ㄒ唬┲R教學(xué)點 1.新詞:訓(xùn)斥、玷污、鄭重、眷戀、頗負盛名。 2.重點段:第2自然段、第13自然段。 ...
2024-11-18 22:23
【摘要】1 五年級語文教案——《梅花魂》教學(xué)設(shè)計之 3 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點 1.新詞:訓(xùn)斥、玷污、鄭重、眷戀、頗負盛名。 2.重點段:第2自然段、第13自然段。 (二)能力教...
【摘要】 五年級語文教案——《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計之3 教學(xué)要求 1.理解課文內(nèi)容,知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點和用途,以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用,激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科...
【摘要】1 五年級語文教案——《假如沒有灰塵》教學(xué) 設(shè)計之3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 4個生字. ,把握課文的主要內(nèi)容,認(rèn)識到灰塵的特點和作 用,學(xué)會辨證的看待事物. . 課前準(zhǔn)備 ◆生字卡片. ◆...
2024-08-15 17:35
【摘要】 五年級語文教案——《祖父的園子》教學(xué)設(shè)計之3 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)讀螞蚱,櫻桃,蚌殼,瞎鬧,倭瓜,水瓢,圓滾滾等詞語,通過查字典,并結(jié)合課文理解不懂的詞語。 2.仔細閱讀...
2024-11-18 22:24
【摘要】 五年級語文教案——《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計之3 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課生字,綠線里的生字只識不寫,理解由生字組成的詞語,會用居然不由自主造句。 2、能正確、流利、有感情地朗...
2024-11-16 23:44
【摘要】 五年級語文教案——《竊讀記》教學(xué)設(shè)計之3 教學(xué)目標(biāo): ?。? ,體會作者竊讀時的心情; ,奮發(fā)向上。 難點、重點: ,體會文中我的心情; 。 ...
【摘要】 五年級語文教案——《海倫·凱勒》教學(xué)設(shè)計之3 第三課時 一、復(fù)習(xí) 1、用喜悅、如饑是渴說一句話。 2、朗讀第二段,沙利文老師開始怎樣教海倫摸盲文、拼單詞的海倫又是...
【摘要】1 五年級語文教案——《祖父的園子》教學(xué)設(shè) 計之3 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)讀螞蚱,櫻桃,蚌殼,瞎鬧,倭瓜,水瓢,圓滾滾等詞 語,通過查字典,并結(jié)合課文理解不懂的詞語。 2.仔細閱讀課文,了...
2024-08-15 18:05