20xx修鞋姑娘說課稿-閱讀頁
2024-09-30 15:51本頁面
【正文】 找過程中的心理感受，情由心生,言以達(dá)情。使課堂氣氛到達(dá)高潮，再次表達(dá)了語文的人文性特點(diǎn)?！ 》謨蓚€(gè)小環(huán)節(jié)完成：提出問題作者尋找的只是修鞋姑娘嗎他還在尋覓什么這個(gè)問題的設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到作者苦苦尋覓的其實(shí)是老實(shí)、善良和信任，點(diǎn)明了文章的中心。設(shè)計(jì)這一項(xiàng)作業(yè)不但能讓學(xué)生升華對(duì)本文表達(dá)中心的認(rèn)識(shí)，而且學(xué)以致用，真正做到讀寫結(jié)合，培養(yǎng)了寫作能力。我對(duì)姑娘態(tài)度的變化由疑心到信任，最后送給學(xué)生的信任無價(jià)是在教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人?！ 】傊?，在這一節(jié)課中，我們精心準(zhǔn)備了教案，引導(dǎo)學(xué)生走近修鞋姑娘，感悟真誠。 我的說課完畢，謝謝大家！ 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?修鞋姑娘?說課稿
我要說的?修鞋姑娘?一課是北師大版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第四單元真誠中的第三篇主題課文
〔2〕聯(lián)系生活實(shí)際，感受誠信對(duì)我們生活的重要性
〔3〕這一局部抓住描寫修鞋姑娘的句子和作者對(duì)待姑娘態(tài)度變化兩條線索來學(xué)習(xí)
〔4〕學(xué)生一聲聲心靈的呼喚已經(jīng)超越了文本，超越了課堂
〔5〕我的說課完畢，謝謝大家
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