【正文】 時(shí)間安排和方法步驟 開展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，從 12 月 1 日開始到 12 月 31 日結(jié)束，為期一個(gè)月，分三個(gè)階段進(jìn)行。 部署動(dòng)員。要按照《實(shí)施方案》要求，認(rèn)真搞好活動(dòng)的部署動(dòng)員工作。要按照活動(dòng)要求，結(jié)合實(shí)際，采取多種形式抓好集中學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等文件。在深入學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要組織開展廣泛的討論和自查活動(dòng)，采取召開座談會(huì)或以書面征求意見等形式，廣泛征求意見，認(rèn)真查找本科室在大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)等方面存在的問題 。 第二階段：集中整改階段（ 12 月 12 日 — 12 月 21 日）。每位同志要在認(rèn)真分析查找問題和征求意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析查找存在問題的原因，并結(jié)合工作實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的整改措施，逐項(xiàng)落實(shí)責(zé)任，明確整改時(shí)限，形成整改報(bào)告。認(rèn)真抓好整改方案的落實(shí)，切實(shí)解決紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題。加強(qiáng)制度建設(shè)，健全和完善內(nèi)部管理制度，強(qiáng)化對(duì)關(guān)鍵崗位和關(guān)鍵環(huán) 節(jié)的監(jiān)督管理，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)和監(jiān)管工作的制度化、規(guī)范化，建立和完善紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，以制度建設(shè)推進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。 撰寫總結(jié)報(bào)告。 檢查驗(yàn)收。 四、活動(dòng)要求 （一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。全體人員要充 分認(rèn)識(shí)開展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的意義和重要性，切實(shí)增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的緊迫感和責(zé)任感，立足本職工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高調(diào)查水平，為全市的統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作做出更大的成績(jī)。要結(jié)合工作特點(diǎn)，突出抓好對(duì)關(guān)鍵部門、關(guān)鍵崗位干部紀(jì)律作風(fēng)的集中整頓。 （三）認(rèn)真整改，狠抓落實(shí)。健全完善各項(xiàng)工作監(jiān)督制度，堅(jiān)決防止走形式、走過(guò)場(chǎng)，確?；顒?dòng)扎實(shí)開展，使機(jī)關(guān)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化。為加強(qiáng)對(duì)開展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常工作，確保整頓活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。通過(guò)活動(dòng)的開展，激勵(lì)全校教職工，增強(qiáng)自律意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)觀念，規(guī)范從教行為，提高師德水平，樹立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境。 二、主要目標(biāo) 經(jīng)過(guò)教育整頓，使領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng) “ 創(chuàng)新突破能力、科學(xué)發(fā)展能力、推動(dòng)落實(shí)能力、自我約束能力 ” ，教職工要增強(qiáng) “ 創(chuàng)新教育教學(xué)能力、科學(xué)指教能力、工作落實(shí)能力、廉潔從教能力和學(xué)生工作能力 ” ，從而在全校形成兩種風(fēng)氣，即全員努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的心氣，為人師表、教書育人的正氣；樹立四種意識(shí)，即全校意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；弘揚(yáng)五種精神，即愛崗敬業(yè)精神、樂于奉獻(xiàn)精神、淡薄名利精神、艱苦奮斗精神和拼搏進(jìn)取精神。 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，思想發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，深刻領(lǐng)會(huì)此次作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的重要性、必要性和緊 迫性，認(rèn)真分析個(gè)人存在的突出問題，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)、教研教改、全面發(fā)展掃清障礙。 開展批評(píng)與自我批評(píng) 教師要聯(lián)系自己的思想實(shí)際，檢查對(duì)照有無(wú)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；有無(wú)作風(fēng)不正，紀(jì)律渙散的行為；有無(wú)向?qū)W生攤銷教輔資料及其它用品，索要或接受學(xué)生、家 長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；有無(wú)工作不負(fù)責(zé)任、漂浮的行為；有無(wú)敗壞老師聲譽(yù)和有損教師形象的失德行為。 每位教師分析自我剖析查找出來(lái)的問題，制定切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，分解責(zé)任，落實(shí)到位。 習(xí)的主要方式：集中學(xué)習(xí)個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案： 一、指導(dǎo)思想 以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，以 “ 加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) ” 為主題，深度解放思想，深度加快發(fā)展，集中解決全局干部職工在組織紀(jì)律、工作作風(fēng)、工作效率等方面存在的突出問題，大力營(yíng)造誠(chéng)信、言真、務(wù)實(shí)、清廉的社會(huì)風(fēng)尚，著力打造一支真忠、真親、真嚴(yán)、真管、真干的 “ 五真 ” 職工隊(duì)伍，強(qiáng)化自律、從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，不斷提高各項(xiàng)工作業(yè)務(wù)水平，為行業(yè)商業(yè) “ 上水平、促跨越 ” 提供堅(jiān)強(qiáng)保證。今年以來(lái)，隨著 “ 三個(gè)講 ” 和 “ 隊(duì)伍建設(shè)年 ” 等活動(dòng)的開展，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了一定的良好的工作氛圍，但在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)上還存在一些深層次的問題沒有得到根本解決，與新形勢(shì)、新任務(wù)要求存在較大差距，具體表現(xiàn)為： 1一是思想不解放，缺乏大局意識(shí)。不認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，不深入思考問題，思想上固步自封，工作上敷衍了事， 缺乏事業(yè)心和責(zé)任感，缺乏開拓創(chuàng)新精神，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不能站在大局上謀劃發(fā)展、推進(jìn)工作。不能深入基層、深入實(shí)際抓工作落實(shí)，而是以會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件落實(shí)文件，發(fā)言空話套話連篇，抓工作浮光掠影，調(diào)查研究蜻蜓點(diǎn)水。 三是紀(jì)律作風(fēng)散漫，執(zhí)行力不強(qiáng)。 （二）工作目標(biāo) 為此，各部門要充分認(rèn)識(shí)開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要性和緊迫性，通過(guò)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，達(dá)到以下 “ 三個(gè)明顯 ” 的目標(biāo)： 干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。 紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)。 各項(xiàng)工作明顯推進(jìn)。 三、方法步驟 這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)從 11 月 1 日開始到 12 月 1 日結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行： （一）學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)階段（ 11 月 1 日 11 月 6 日） 搞好思想發(fā)動(dòng)。 突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。要深入學(xué)習(xí)中央和省、市、縣關(guān)于紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面的各項(xiàng)制度規(guī)定，牢記于心，實(shí)踐于行，作好表率。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，采取集中討論、座談交流等方式，確保學(xué)深學(xué)透，學(xué)出實(shí)效。堅(jiān)持專題學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，確保活動(dòng)、工作 “ 兩不誤 ”“ 兩促進(jìn) ” 。各部門要對(duì)照省、市、縣有關(guān)制度和規(guī)定，認(rèn)真查找工作中存在的不足和問題。認(rèn)真分析和查找制約本單位科學(xué)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，研究提出加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)、改進(jìn)干部作風(fēng)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的思路和措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改 責(zé)任，解決實(shí)際問題。各部門要進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度規(guī)范約束干部職工的行為。要嚴(yán)明工作紀(jì)律，上班時(shí)間統(tǒng)一著公裝，不遲到不早退，對(duì)每項(xiàng)重點(diǎn)工作、重點(diǎn)工程都要明確時(shí)限、明確責(zé)任、明確要求，按時(shí)間進(jìn)度加強(qiáng)督促檢查。各部門要單位的實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)主要問題，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認(rèn)真加以解決，以整頓促進(jìn) 各項(xiàng)工作的順利開展。 強(qiáng)化督導(dǎo)，加強(qiáng)考核。要出臺(tái)整頓考核辦法，對(duì)各部門的工作情況和整頓效果進(jìn)行考核，考核評(píng)價(jià)結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和中層選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵(lì)約束的重要依據(jù)。要進(jìn)一步嚴(yán)肅政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和工作紀(jì)律，加大組織處理的力度。特別是黨員干部要立說(shuō)立行，帶頭查擺，帶頭整改，以自身的表率作用推動(dòng)活動(dòng)的深入開展。各部門要充分認(rèn)識(shí)開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要性，切實(shí)把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，統(tǒng)籌兼顧，周密部署，合理安排，務(wù)求實(shí)效。 （二）強(qiáng)化宣傳力度。要選樹正反兩方面的典型，大力宣傳好做法和好經(jīng)驗(yàn)，把全局紀(jì)律作風(fēng)整頓工作進(jìn)一步引向深入，努力營(yíng)造良好的紀(jì)律作風(fēng)整頓氛圍。各部門要將 “ 紀(jì)律作風(fēng)整頓 ” 活動(dòng)與 “ 隊(duì)伍建設(shè)年 ” 活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、 “ 三個(gè)講 ” 教育活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步完善紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，努力在全局上下形成良好風(fēng)氣，確?；顒?dòng)取得實(shí)效