對縣級黨校學員管理的幾點思考-閱讀頁
2024-09-29 01:18本頁面
【正文】 “ 敢 ”字當頭，本著對黨負責的態(tài)度，堅持原則，大膽管理；突出 “ 嚴 ”字，嚴格按照各項規(guī)章制度進行管理，下大力抓好各項制度的落實，切實照章辦事。 、素質(zhì)高的班主任隊伍。這就要求班主任首先要具備良好的素質(zhì)與能力。其次，班主任要懂得管理，善于管理。因此，要想管好一個班級，班主任必須抓住以下幾個環(huán)節(jié)：一要牢牢抓住紀律這個中心環(huán)節(jié)。班主任經(jīng)常聽課不但可以增長見識， 更能及時掌握教學情況，準確的把握住學員在 第 6 頁 共 7 頁 課堂上的學習情況與精神面貌以及守紀情況。四要傾注熱情，熱心服務(wù)，經(jīng)常與學員談話溝通。 。一是抓好 “ 三個轉(zhuǎn)變 ” 教育。讓學員盡快調(diào)整好心態(tài)，真正實現(xiàn)從領(lǐng)導(dǎo)干部到學員的角色轉(zhuǎn)變、從工作到學習的崗位轉(zhuǎn)變、從分散到集中的學習生活方式轉(zhuǎn)變，以更加旺盛的精力投入到學習中來。組織學員討論教學計劃，明確培訓目的，引導(dǎo)大家在學習過程中自覺的把理論培訓、能力培養(yǎng)和黨性鍛煉有機結(jié)合起來，做到三位一體，同步提高。組織學員重溫中央關(guān)于加強黨性鍛煉方面的有關(guān)文件，以及黨校有關(guān)的規(guī)章制度和學員管理條列，引導(dǎo)學員把遵紀守法與加強黨性修養(yǎng) 貫穿于整個學習生活過程中。黨校學員身份的特殊性決定了由黨校一家是不可能做好學員管理工作的，作 第 7 頁 共 7 頁 為基層黨校更是如此。每一期主體班，縣委領(lǐng)導(dǎo)和黨校領(lǐng)導(dǎo)都在開班典禮上對學員提出嚴格要求，組織部干訓科和黨校及時與學員單位進行溝通，合理安排學員的工作和學習，班主任更是深入班級，跟班管理。對嚴重違紀學員，都要根據(jù)需要聯(lián)合相關(guān)部門，及時進行處理。總之，黨校學員管理工作是一個可以不斷進行探討的課題，除了在理念、體制、機制、制度上下功夫外，還要著重提高管理者自身的綜合素質(zhì)。一些干部不缺學歷和文化，缺的是相應(yīng)的黨性修養(yǎng)，而黨校教育的核 心是就是黨性教育。因此，黨校加強學員管理，以此端正良好的學風，進而促進
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