20xx北師大版數(shù)學(xué)二下分蘋(píng)果課件1-閱讀頁(yè)
2024-12-18 23:29本頁(yè)面
【正文】 ： 教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)相同的地方，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：都是 12個(gè)蘋(píng)果平均分，且都是分完后每份個(gè)數(shù)是同樣多的。 通過(guò)小兔分胡蘿卜的情境，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)“每幾個(gè)分一份”進(jìn)行平均分的過(guò)程。 這一道題是平均分的兩種恰情況，一是按每份 2個(gè)來(lái)分一分；二是按 6份來(lái)分一分。 教學(xué)建議 引導(dǎo)學(xué)生去圈一圈或動(dòng)手?jǐn)[一擺來(lái)解決問(wèn)題，同時(shí)也讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。 教學(xué)建議 引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，每解決完一到小題后，可讓學(xué)生在同學(xué)間交流，最后請(qǐng)不同情況的學(xué)生到講臺(tái)展示（說(shuō)一說(shuō)你是怎么做的）。提供了學(xué)生站隊(duì)的素材，學(xué)生在練習(xí)中可以進(jìn)一步體會(huì)“每幾個(gè)一份地分”的過(guò)程。再找出每排 4人，可以排幾排？最后逐步解決還可以排 …… 。 設(shè)計(jì)理念 ? 《 標(biāo)準(zhǔn) 》 倡導(dǎo)自主探索、合作交流、實(shí)踐創(chuàng)新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，為學(xué)生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)，促使他們?cè)谧灾魈剿鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思想和方法，同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。從而讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在生活中、就在孩子的身邊，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，拓展了孩子動(dòng)手思維能力。 核心任務(wù) ? 組織學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手去擺一擺、圈一圈、說(shuō)一說(shuō)，理解平均分的兩種原型：一是按份數(shù)進(jìn)行分一分，找到平均每份是多少；二是按每幾個(gè)為一份來(lái)分一分，找到可以分幾份。
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