第四課人生當(dāng)自強(qiáng)-閱讀頁(yè)

【摘要】第四課人生當(dāng)自強(qiáng)初中思想品德復(fù)習(xí)(一)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)?1自強(qiáng)的含義?2自強(qiáng)的表現(xiàn)?3自強(qiáng)不息是我們的民族精神?4自強(qiáng)是通向成功的階梯,要自強(qiáng)就必須告別自棄自強(qiáng)?對(duì)未來充滿希望?永遠(yuǎn)積極向上?奮發(fā)進(jìn)取?自強(qiáng):對(duì)未

2024-08-20 13:42

第四課第四課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】第四課第四課時(shí)閱讀我國(guó)人口的相關(guān)數(shù)據(jù)圖表。談?wù)勎覈?guó)人口現(xiàn)狀有哪些特點(diǎn)？觀察與思考第一組數(shù)字：到2020年1月6日，我國(guó)人口已達(dá)到13億。近幾年每年新增人口數(shù)為1200萬。第二組數(shù)字：我國(guó)人口教育水平的變化1990年第四次普查2020年

2024-10-31 11:18

人教版七上第四課祝福青春-閱讀頁(yè)

【摘要】青春暢想青春暢想青春暢想有人說，青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫；也有人說青春是常青樹，永不凋零。你更贊成哪一種觀點(diǎn)，為什么？決定青春的最重要的因素——心境。只要保持一顆年輕的心，美好的青春將是一棵常青樹。與兒童相比，我們擁有：書本、知識(shí)、智慧、自主、朋友、秘密、

2024-12-16 18:19

第四課人生自強(qiáng)少年始-閱讀頁(yè)

【摘要】1、懂得自強(qiáng)的含義、表現(xiàn)和作用，懂得自強(qiáng)要從少年開始。2、能對(duì)比分析自強(qiáng)與自棄，逐步形成辨別是非的能力。3、初步養(yǎng)成自立自強(qiáng)的生活態(tài)度，樹立為他人、為社會(huì)服務(wù)的志向。重點(diǎn)：自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用。在非洲大草原的奧蘭治河兩岸，生活著許多羚羊。動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊繁殖能力比

2024-12-14 12:14

課件：第四課人生當(dāng)自強(qiáng)-閱讀頁(yè)

【摘要】走進(jìn)成長(zhǎng)課堂人大附中王瑩瑩13466336804?西伯利亞的居民就收不到信號(hào)?非洲乞力馬扎羅火山的登山客就無法找人求救?你到巴黎、倫敦、悉尼等地，一下飛機(jī)接通的信號(hào)，背后都是這個(gè)公司在提供服務(wù)?8千米以上珠穆朗瑪峰，零下40℃的北極、南極及窮苦的非洲大地，都見得到這個(gè)公司的足跡

2024-12-14 17:03

2016陜教版道德與法治七上第一單元第四課第1框認(rèn)識(shí)自我的鑰匙-閱讀頁(yè)

【摘要】中小學(xué)課件站知人者智，自知者明；勝人者力，自勝者強(qiáng)。中小學(xué)課件站找到認(rèn)識(shí)自我的鑰匙李晶梅中小學(xué)課件站第一把鑰匙:自我評(píng)價(jià)

2024-12-28 11:29

教科版九上第四課走向小康ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】走向小康一、感受小康90年代后期，“空調(diào)、電腦、手機(jī)、汽車”。我家的現(xiàn)代化進(jìn)程1985年，“自行車、縫紉機(jī)、手表、收音機(jī)、黑白電視機(jī)”從80年代到90年代中期，新房、“冰箱、彩電、有線電視”衣01002003004005006001949年1998年棉紗產(chǎn)量(

2024-12-09 10:43

蘇教版八上第四課人不能選擇父母第3框ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】親愛的寶貝，一定要記住我愛你……如果你能活著，親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你……“母親這一輩子為我們奉獻(xiàn)了多少啊，我捐出一個(gè)腎，又算得了什么呢？”“就是

2024-12-09 03:18

第四課??????-閱讀頁(yè)

【摘要】第四課???????教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)?掌握泰語的聲調(diào)調(diào)值、聲調(diào)符號(hào)及各個(gè)聲調(diào)的名稱。?掌握中輔音與長(zhǎng)短元音的拼音規(guī)則。?一、泰語聲調(diào)和聲調(diào)符號(hào)?泰語的聲調(diào)劃分十分嚴(yán)格，不同的聲調(diào)就有不同的詞義，泰語的聲調(diào)以中輔音為標(biāo)準(zhǔn)有五個(gè)聲調(diào)，用四個(gè)聲調(diào)符號(hào)來表示。即：?“?”??????

2024-10-18 12:20

哲學(xué)與人生第四課-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：哲學(xué)與人生第四課 馬克思主義哲學(xué)對(duì)物質(zhì)與意識(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí) 1、物質(zhì)的基本含義 馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為物質(zhì)是不依賴于人的意識(shí)，并能為人的意識(shí)所反映的客觀實(shí)在。掌握這個(gè)概念，關(guān)鍵在于理解物質(zhì)的唯一...

2024-10-21 08:34

陜教版七上第四課我的自畫像1-閱讀頁(yè)

【摘要】第四課我的自畫像一、本課教材編寫的依據(jù)和要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)（一）依據(jù)：【課標(biāo)內(nèi)容】了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。（二）教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：自覺、客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)

2024-12-18 02:41

2016陜教版道德與法治七上第一單元第四課第1框認(rèn)識(shí)自我的鑰匙1-閱讀頁(yè)

【摘要】三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)街亭為漢中咽喉要地，須派精兵強(qiáng)將駐守．馬謖主動(dòng)請(qǐng)令，諸葛亮再三囑咐他須靠山近水扎營(yíng)，并派王平為副將輔助．馬謖剛腹自用，對(duì)諸葛亮的囑咐置之不理，打算在街亭旁邊的山上扎營(yíng)．王平提醒他：“丞相在我們臨走的時(shí)候囑咐過，要堅(jiān)守城池，穩(wěn)扎營(yíng)壘．在山上太冒險(xiǎn)．”馬謖沒有打仗的經(jīng)驗(yàn)，自以為熟讀兵書，根本不聽王平的勸告，堅(jiān)持要在山上扎營(yíng)．司馬懿、張郃率領(lǐng)魏

2024-12-27 23:16

教科版七上第四課工欲善其事，必先利其器第34框-閱讀頁(yè)

【摘要】第三框兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)實(shí)話實(shí)說你最喜歡的科目成績(jī)?nèi)绾文悴幌矚g的科目成績(jī)?nèi)绾巫钕矚g的科目是否是特長(zhǎng)科目？不喜歡的科目是否影響了總體的成績(jī)？請(qǐng)閱讀教材P30比爾蓋茨的建議你從故事中得到什么結(jié)論？我思我得中學(xué)時(shí)期是為各方面素質(zhì)發(fā)

2024-12-28 01:42

教科版七上第四課工欲善其事，必先利其器第12框-閱讀頁(yè)

【摘要】工欲善其事必先利其器工匠想要使（他的）工作做好，一定要先使工具鋒利。比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工作非常重要。第四課神仙找到一個(gè)貧困卻聰明的孩子，想幫助他。神仙用手一指旁邊的小石子，小石子立即變成了小金塊，孩子搖頭表示不要。神仙順手便把一塊大石頭變成了一個(gè)大金塊，孩子還是沒要。這時(shí)神仙

2024-12-28 10:33

陜教版七上第四課我的自畫像-閱讀頁(yè)

【摘要】12斯芬克斯之迷傳說中眾神居住的地方叫做奧林匹斯山，眾神的主神是宙斯，奧林匹斯山上有一塊石碑，碑上刻著一句箴言。宙斯想把這句箴言告訴人類，于是他派了斯芬克斯來到人間。斯芬克斯把這句箴言化作了一道謎語讓人類猜。斯芬克斯來到了古希臘著名的城堡拜森克，守候在這座城堡唯一的井口旁，要求每一位前來打水的人猜這句謎語，凡是沒有猜中的，斯芬克斯馬上就把他

2024-12-28 10:02

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