20xx-20xx學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題(新人教版第9套-閱讀頁(yè)
2024-12-18 21:11本頁(yè)面
【正文】 分析作者這樣寫的意圖。（ 8分 四、實(shí)用類文本閱讀（ 25分） 12．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。 1922年，吳良鏞出生于南京城南謝家祠。父親希望他能奏出生命強(qiáng)音。 1940 年，吳良鏞以優(yōu)異的成績(jī)考入重慶中央大學(xué)建筑系。得到梁思成先生的賞識(shí)，吳良鏞欣喜不已，這也讓他能有機(jī)會(huì)看到梁思成從國(guó)外帶回的最新的建筑領(lǐng)域前沿資料，開闊了眼界。 1948 年， 在梁思成的推薦下，吳良鏞赴美留學(xué)深造。一次，在接受媒體采訪時(shí)，沙里寧對(duì)弟子吳良鏞不吝溢美之詞：“在他的工作中，灌注了一種稱之為中國(guó)現(xiàn)代性的精神。歸國(guó)后的吳良鏞在清華大學(xué)建筑系執(zhí)教，與恩師梁思成一樣，他的刻苦勤奮也是 出了名的。 20世紀(jì) 50年代初，針對(duì)建筑人才匱乏的問(wèn)題，吳良鏞呼吁重視建筑教育，建議建筑專業(yè)要與建筑教育相結(jié)合，從而更有效更多地培養(yǎng)基本建設(shè)生力軍。 改革開放后，高瞻遠(yuǎn)矚的吳良鏞提出了許多系統(tǒng)的設(shè)想與建議，一直致力于開辟具有中國(guó)特色的建筑學(xué)之路。為此，他對(duì)北京舊城區(qū)進(jìn)行調(diào)研，本著以人為本的原則，提出了“有機(jī)更新”的整治理念和建造“類四合院”的住房體系構(gòu)想，這樣既能滿足民眾現(xiàn)代生活的需求，又能很好地保護(hù)和傳承老北京的建筑古韻。在他看來(lái)，城市和人體一樣，永遠(yuǎn)處于新陳代謝之中，應(yīng)該保留相對(duì)完好的，逐步剔除破爛的沒(méi)有文物價(jià)值的，但是新的建設(shè)要自覺(jué)地順其肌理，用插入法以新剔舊。按照吳良鏞的“有機(jī)更新”理論改造完成的菊兒胡同今非昔比，白墻黛瓦，柳綠花紅，一派祥和寧?kù)o的景象，既保持了老北京的建筑特色，又彌漫著現(xiàn)代生活氣息，體現(xiàn)了吳良鏞“以人為本”的設(shè)計(jì)理念，成為北京危房改造中的典范之作。一位英國(guó)建筑評(píng)論家說(shuō)：“菊兒胡同的成功改造，對(duì)亞洲發(fā)展中國(guó)家的危房改造，都具有指導(dǎo)借鑒意義，它既能保持城市歷史底蘊(yùn)，又能使城市煥發(fā)新的生機(jī)和活力，新舊交融，相得益 彰，開辟出一條舊城更新和危房改造的新途徑。 B. 本文選取了吳良鏞人生中的一些片段，表現(xiàn)了一個(gè)有理想、有追求、有創(chuàng)造性、熱愛 祖國(guó)與人民的建筑學(xué)家的精神品質(zhì)。 D. 為了保護(hù)北京的古建筑，吳良鏞不僅呼吁各方面重視歷史遺跡，而且親自調(diào)研，針對(duì) 實(shí)際情況，因地制宜地提出了自己的科學(xué)見解，并得到實(shí)施。 （ 2）為何說(shuō)“梁先生成了吳良鏞學(xué)術(shù)與人生的引路者”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 8分） 第Ⅱ卷 表達(dá)題 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用 (20分 ) 13．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )（ 3分） A． 2021年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予了中國(guó)作家莫言，在全國(guó)上下極度興奮和采用多種形式進(jìn)行慶賀之時(shí)，莫言則 處之泰然 ． ． ． ． 。 C．高一新生在軍訓(xùn)中生活條件較為艱苦，但他們對(duì)這些卻 不以為然 ． ． ． ． ，仍然堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，磨練了自己的意志，為將發(fā)展打下基礎(chǔ)。 ，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )（ 3分） A．日前某知名環(huán)保組織發(fā)布報(bào)告稱，抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，北上廣 深室內(nèi)灰塵樣本中均含有鄰苯 二甲酸酯和溴化阻燃劑等四大類有毒有害物質(zhì)，對(duì)人體危害很大。 C．歷史宿怨之外，東亞的感情方程式在近年來(lái)又增加了一個(gè)復(fù)雜的系數(shù)：日本在經(jīng)歷了失 落的 20年之后，表現(xiàn)出更強(qiáng)的不自信和對(duì)未來(lái)的迷茫。這是海洋國(guó)家把海權(quán)作為戰(zhàn)略重點(diǎn) 的根本原因。 ， 。 ， ， 。 ①在古希臘時(shí)，已形成了比較完整的文藝思想體系 ②對(duì)于文藝與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系和文藝對(duì)社會(huì)的功用 ③古希臘的文藝?yán)碚撌俏鞣轿乃嚴(yán)碚撌返脑搭^ ④同時(shí)論述了文藝創(chuàng)作和文藝鑒賞中的某些重要規(guī)律 ⑤并出現(xiàn)了相當(dāng)系統(tǒng)的文藝?yán)碚撝? ⑥ 柏拉圖和亞里士多德等人都曾作過(guò)深入的探討 ⑦也是其發(fā)展進(jìn)程中的第一個(gè)高峰 A. ①⑤②⑥④③⑦ B. ③⑦②⑥④①⑤ C. ①⑤⑥④②③⑦ D. ③⑦①⑤②⑥④ 16. 從下列 10 個(gè)詞中選取最恰當(dāng)?shù)?5 個(gè)，分別填入短文中的畫線處。（ 5 分） A．停歇 B. 夢(mèng)想 C. 本質(zhì) D. 根本 E. 從來(lái) F. 歇息 G. 壯舉 H. 凝聚 I. 體現(xiàn) J. 一向 中華民族 ①都是樂(lè)于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的民族。創(chuàng)新為我們帶了驕傲與榮光；創(chuàng)新都 ④著中華兒女的心血智慧，都提升著中華民族的文明程度。 ① ② ③ ④ ⑤ 17．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻 的修辭手法，句式與示例相同。 六、作文（ 60分） 美國(guó)阿拉斯加州涅利斯自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，曾發(fā)生過(guò)引狼逐鹿的故事。十幾年后，鹿群由四百只發(fā)展到四萬(wàn)只。植物也因鹿的迅速繁殖和踐踏而凋零了。于是人們?cè)俅伟牙钦?qǐng)進(jìn)來(lái)，鹿有奮力奔跑了，保護(hù)區(qū)恢復(fù)了昔日的勃勃生
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1