20xx人教版高中生物必修二42基因?qū)π誀畹目刂茖ｎ}練習(xí)-閱讀頁
2024-12-18 20:00本頁面
【正文】 ℃ 處理 6 h～ 24 h后培養(yǎng) 殘翅果蠅 (1)請針對出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出假說，并進(jìn)行解釋。 (2)這個實驗說明基因與性狀是怎樣的關(guān)系？ ________________________________________________________________________。 原因是 ________________________________________________________________________。 ① 方法步驟： ________________________________________________________________________。 答案 1． D 2． B 3． B 4． A 5． C 6． C 7． B 8． B 9． C 10． D 11． D 12． D 13． D 14． (1)①③⑤ 有絲分裂 (2)RNA病毒 逆轉(zhuǎn)錄酶或 RNA復(fù)制 (3)翻譯 核糖體 (4)酶 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) 15． (1)多個基因決定一個性狀，基因通過控制酶的合成控制生物的代謝過程，進(jìn)而控制生物 的性狀 (2)DDhh和 ddHH 9∶7 (3)氰酸 ddHH或 ddHh (4)同時加入含氰糖苷和氰酸酶 含氰糖苷在氰酸酶的作用下能產(chǎn)氰 16． (1)翅的發(fā)育需要經(jīng)過酶催化的反應(yīng)，而酶是在基因指導(dǎo)下合成的，酶的活性受溫度、pH 等條件的影響 (2)基因控制生物的 性狀，而性狀的形成同時還受到環(huán)境的影響 (3)不能遺傳 這種殘翅性狀是單純由于環(huán)境條件的改變而引起的，其遺傳物質(zhì) (基因型 )并沒有發(fā)生改變 (4)①a. 讓這只殘翅果蠅與在正常溫度條件下發(fā)育成的異性殘翅果蠅(基因型為 vv)交配； ②a. 若后代均為殘翅果蠅，則該果蠅為純合子 (vv)； ，則說明該果蠅為 “ 表型模擬 ”
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