〈你在為誰讀書〉讀后感-閱讀頁
2024-09-28 14:19本頁面
【正文】 第三類，有目標，但不肯努力。年輕時，他們嗓門最大：“以后我一定要”年老時，他們會說：“要是我當初就現(xiàn)在 肯定成功了。但再大的嗓音，到頭來化作一聲嘆息。 第四類，很努力，但沒有目標。他們沒有主見，非常聽話，在家聽父母的話，在學校聽老師的話，工作后聽領導的話。雖然成績不錯，工作也不錯，但終有一天，他們會發(fā)現(xiàn)，這輩子并非為自己而活。他們討厭學習，討厭工作，對現(xiàn)狀不滿，又不希冀有個更好的將來。他們注定將是失敗者。他性格懶散，經受不起挫折、沒有目標，缺乏鉆研精神，成績中下。但因父母常年在外工作，便造就了她內向的性格，并不懂怎樣與人溝通。而袁征正和他相反，他家境貧寒，從小就比同齡人成熟懂事，自覺刻苦、成績優(yōu)秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信?？此谱詮娮源?、活潑開朗的她，其實內心卻脆弱、孤僻，對朋友、家庭具有嚴重的逆反心理。從一個中學生成長為，著名音樂人士、跨國公司的高級職員、企業(yè)家、知名大學教授和外交官。全書中留給我印象最深的是倪甫清也就是楊略的父親給楊略講的一個實例：在毛澤東十六歲時是怎樣想的，是怎樣做的。經過自己的力爭和親友及老師們的一致勸說，父親才答應他的要求。 埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。 在東山小學就讀期間，先生令學生吟詩抒懷，毛澤東寫了一首《詠蛙》詩：“獨坐池塘為虎踞，綠仰樹下養(yǎng)精神?！? 這首詩是大家所熟知的，詩中描繪了青蛙威武軒昂的形象，以蛙設喻，抒發(fā)毛澤東人小志大、藐視天下的氣概和膽略，令人振奮。后來，他成功了，他的偉業(yè)永載史冊。如何實現(xiàn)理想。我相信：沒有人愿意碌碌無為，大家都想擺脫庸俗。 看完本書后，我也深深感受到心靈受到了洗禮： （一）超越平庸，追求卓越 平庸是什么。卓越是什么。有的追求卓越者甚至是說：“非卓越無以輝煌。“超越平庸，追求卓越，這是一句值得我們每個人一生追求的格言?！痹谏町斨杏泻芏嗍虑橐狡接?，例如：考試，你考了99分得了全班第一，并且得到別人的贊美。在這里99就是平庸，而100就是超越。 追求卓越絕對不是追逐名利。用辛勤的汗水煥發(fā)生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨，在血與汗的洗禮中向卓越進一步靠近，歷盡千辛萬苦而無怨無悔，這就是追求卓越者的偉岸風采?！本永锓蛉瞬痪褪窃诒M一切能力在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造一種最完美的境界嗎。我們生活在21世紀，沒有戰(zhàn)亂，沒 有饑荒，有著優(yōu)越的生活條件，我們難道就不能比她做得更好嗎。我們現(xiàn)在要做的就是利用優(yōu)越條件提高自己。 （二）精益求精，盡善盡美 知足常樂的這種生活態(tài)度不應該是我們年輕人所擁有的，年輕人應該有雄心壯志。如果我們做事情凡事不求有功，但求無過，這樣一輩子都不會有出頭之日。只有這樣，我們才不會受懶惰等不良習慣的侵蝕，我們才能竭盡全力，充分享受追求成功時帶來的充實感。而是要找到自己的不足，為什么沒有做到考試的一百分。 把永遠追求完美，追求精益求精作為我們的人生信條。 活到老學到老，讀書再不只是學生時代的事，是一輩子的主題。在與古今中外名人作家的精神交流中我感受到了學習的樂趣，更深層次上地領悟了讀書的真諦。在接受思想心靈上的洗禮之后我們又將踏上新的征程。樹立好目標，不管未來如何只管奮力前行。 奧斯特洛夫斯基說。”完成九年義務教育，是一種任務，是一種責任，是一種享受，還是一種快樂。 光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已入流七年級急促的腳步，明年我將搭上“順風車”，面臨人生的第一個十字路口，以我現(xiàn)在的成績怎么可能啊。 我明白，我在為我自己讀書，為了讓自己有目標的馳騁在一望無際的大草原上，為了讓自己在湛藍的天空中飛的更高，為了讓自己在浩瀚的知識海洋中游得更遠。 樹立遠大的理想成功者的希望 “我們的生活就像旅行，理想是導游者；沒有導游者，一切都會停止，目標會喪失，力量會化為烏有。我們在誤區(qū)中迷茫，感到空虛，有同時想盡各種辦法去填補空虛，為何不給自己一次機會，點燃理想這個火把，他將會指引你走進一片煥然一新的廣闊天地。那么，讓我們好好利用理想這個生命的羅盤，指引我們的生命之舟駛向輝煌的彼岸吧。把大目標分成小目標，然后分階段的逐一實現(xiàn)，這樣理想就不會可望而不可即了。其實，老天爺給予你的太多太多，機會需要自己去創(chuàng)造。 “苦難是最好的大學，磨難是命運的試金石，在苦難面前，我們要向泰山一樣巍然屹立，任它風吹雨打，糖衣炮彈，依然紋絲不動。當別人“十年寒窗苦讀”之時， 你在哪里。沉迷于，棄學習于不顧。為什么我們不能勤奮一點，贏得別人的“士別三日，當刮目相待”呢。 成功，不僅僅在于這幾點，有很多很多。 第19頁 共1
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