20xx秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第四單元比教案及練習(xí)題-閱讀頁
2024-12-18 16:24本頁面
【正文】 六、 課后反思： 教學(xué)反思： 本堂課，是一節(jié)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主的課。對此，我沒有束縛學(xué)生的思維，而是順從學(xué)生的思維規(guī)律，鼓勵(lì)他們大膽猜想，并通過舉 例、論證等方法小心驗(yàn)證，最后確切地得出了“比的基本性質(zhì)”。這樣，整堂課的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃，積極性高，成就感足，理解和記憶也就自然較為深刻。 過程與方法 。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：滲透數(shù)學(xué)的對應(yīng)思想及函數(shù)思想，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、獨(dú)立思考、自覺檢驗(yàn)的好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確分析解答 比例分配應(yīng)用題。 我們在教學(xué)中學(xué)過平均分，平均分的結(jié)果有什么特點(diǎn)？（每份都相等）在日常生活中，為了分配的合理，往往需要把一個(gè)數(shù)量分成不等的幾部分，即把一個(gè)數(shù)量按照一定的比來進(jìn)行分配。 一瓶 500ml 的稀釋液，其中濃縮液和水的體積分別是 100ml 和 400ml，__________？（補(bǔ)充問題并解答） 二、新授。） （ 2）問：“濃縮液和水的體積 1： 4”，是什么意思？（就是說在 500ml 的稀釋液，濃縮液占 1 份，水的體積占 1 份，一共是 5 份，濃縮液占稀釋液的 5 分之 4，水 的體積占稀釋液的 5 分之 1。 （ 4）如何檢驗(yàn)解答是否正確呢？（說明：檢驗(yàn)的方法有兩種：一是把求得的濃縮液和水的體積相加，看是不是等于稀釋液的總體積；二是把求得的濃縮液和水的體積寫成比的形式，看化簡后是不是等于 1： 4 方法二： 答：稀釋液 100ml，水 400ml。（訂正時(shí)說說解題時(shí)先求什么？再求什么？）第 2 題 補(bǔ)充練習(xí) （ 1）出示：學(xué)校把栽 280 棵樹的任務(wù)，按照六年級三個(gè)班的人數(shù)分配給各班。三個(gè)班各應(yīng)栽樹多少棵？ （ 2）引導(dǎo)學(xué)生弄清題意 后，問：題中要把 280 棵樹按照什么進(jìn)行分配？（著重使學(xué)生明確要按照一班、二班、三班的人數(shù)的比來分配，即按 47： 45： 48來分配。） （ 4）怎樣分別算出各班應(yīng)種的棵數(shù)？引導(dǎo)學(xué)生解答： ① 三個(gè)班的總?cè)藬?shù)： 47+45+48=140（人） 一班應(yīng)栽的棵數(shù)： 280 14047 = 94（人） ② 二班應(yīng)栽的棵數(shù)： 280 14045 = 90（人） ③ 三班應(yīng)栽的棵數(shù)： 280 14048 = 96（人） 答：一班栽樹 94 棵，二班栽樹 90 棵，三班栽樹 96 棵。 練習(xí)十二的第 7 題。教學(xué)中，我兩種方法并重，并讓學(xué)生理解兩種方法的殊 途同歸之處。
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