【摘要】高中生物必修3生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)題一.選擇題(共26小題)1.關(guān)于種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( ?。〢.在森林群落中,動(dòng)物也有類似于植物的垂直結(jié)構(gòu)B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落內(nèi)部與生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在C.種群的各特征中,種群密度是種群最基本的空間特征D.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷地得到來(lái)自于系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充2.下列關(guān)于種群密度、群落豐富度調(diào)查實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中,正確的是(
2025-04-22 04:08
【摘要】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的是()解析:生態(tài)系統(tǒng)的物理信息的來(lái)源可以是無(wú)機(jī)環(huán)境,也可以是生物。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要的作用,一是生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)信息的作用,生物種群的繁衍也離不開(kāi)信息的傳遞;二是信息還能調(diào)節(jié)生物間的關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。答案
2024-12-18 14:29
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),錯(cuò)誤的是()CO2解析:物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)緊密聯(lián)系,不可分割。答案:BC、N等元素活動(dòng)的特點(diǎn)是()、反復(fù)地出現(xiàn),由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式答案:B,人體內(nèi)的碳元素究其根源是來(lái)自()CO2中的碳
2024-12-18 14:30
【摘要】微專題11免疫調(diào)節(jié)()①胃液對(duì)病菌的殺滅作用②唾液中溶菌酶對(duì)病原體的分解作用③吞噬細(xì)胞的胞吞④呼吸道纖毛對(duì)病菌的外排作用⑤皮膚的阻擋作用⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸⑦抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合A.②⑤B.④⑤C.①②④⑤D.②③⑤⑥⑦,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.唾液中的溶菌酶可殺死
2024-12-18 11:02
【摘要】微專題16其他植物激素1.植物激素中的赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖桿伸長(zhǎng),兩者促進(jìn)植物生長(zhǎng)的關(guān)系可用下圖表示,請(qǐng)據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()B.赤霉素促進(jìn)莖桿伸長(zhǎng)是通過(guò)提高生長(zhǎng)素的含量而實(shí)現(xiàn)的C.圖中赤霉素對(duì)①過(guò)程是促進(jìn),而對(duì)②過(guò)程是抑制2.下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是()A.生長(zhǎng)素
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):;;;,觀察其穩(wěn)定性;,關(guān)注人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。少量砍伐森林中的樹(shù)木,森林的結(jié)構(gòu)功能不會(huì)破壞。草原上適量放養(yǎng)牲畜,草原不至于破壞。適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物,也不會(huì)導(dǎo)致種群嚴(yán)重減小,更不會(huì)滅絕。生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡,既有遷入也有遷出;陽(yáng)光、溫度、水
2024-12-07 15:39
【摘要】第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性()①生物多樣性是自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)②其抵抗力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高③其恢復(fù)力穩(wěn)定性要比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)高④有比較復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)⑤太陽(yáng)能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力⑥生產(chǎn)者和分解者構(gòu)成生物圈中無(wú)機(jī)物和有機(jī)物的循環(huán)回路⑦一種生物大量減少后,其位置可由同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多種生物取代⑧能量可以隨著
【摘要】糖類、脂肪、ATP、光合作用、呼吸作用、熱能、光能、化學(xué)能與能量有關(guān)的概念光合作用呼吸作用熱能ATP魯濱遜不幸流落在不毛的荒島上,只有15Kg玉米和一只母雞可以食用,那么怎樣較長(zhǎng)時(shí)間保存體力?備選策略1:先吃雞,再吃玉米;備選策略2:先吃玉米,同時(shí)用一部
2024-12-09 17:08
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)如果你生活在這里,你有何感受??生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)叫生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。這里的物質(zhì)是指?這里的生態(tài)系統(tǒng)是指?在哪兩者之間循環(huán)?生物群落組成生
2024-12-09 17:07
【摘要】微專題13免疫探究與應(yīng)用1.麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率,世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)。下列相關(guān)敘述正確的是(),其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識(shí)別,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體C.再次接種該疫苗后,記憶細(xì)胞分化成漿細(xì)胞釋放淋巴因子,被T細(xì)胞吞噬消化,為防止狂犬病發(fā)生
【摘要】微專題14生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1.用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條的一端,然后探測(cè)另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是()A.處理甲圖中A端,不可能在甲圖中B端探測(cè)到14C的存在B.處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在B端,能在乙圖中的A
【摘要】微專題4興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)、傳遞,正確的是()A.神經(jīng)元受到刺激時(shí),貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來(lái)B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元C.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的Na十的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)2.下圖表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程,下列有關(guān)敘述中,正確的是()
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)()【解析】選D。物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的元素在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的過(guò)程,也就是在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)的過(guò)程。2.(2021·廣州高二檢測(cè))碳循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)中一種重要的物質(zhì)循環(huán)類型,下列屬于碳循環(huán)
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)1.(2021·大連高二檢測(cè))流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是()、消費(fèi)者、分解者體內(nèi)的能量【解析】選D。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能,故選D。2.(2021·德州高二檢測(cè))每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)
【摘要】第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)】1.舉例說(shuō)明什么是生態(tài)系統(tǒng)。2.討論某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。3.嘗試建構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型?!窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)討論生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。2.教學(xué)難點(diǎn)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)整體。【教學(xué)方法】對(duì)話法、探討法、講述法。
2024-12-29 03:02