【摘要】A蘇教版五年級下冊A目標導航:1、經歷探索發(fā)現素數和合數的過程,理解素數和合數的意義,掌握判斷一個數是素數還是合數的方法,記住50以內的素數.2、體會探索數的一些特征的方法,培養(yǎng)分析、比較和抽象概括能力,感受數學知識的內在聯(lián)系。3、體會數學內容的奇妙有趣,產生對數學的好奇心。A1
2025-01-02 15:53
【摘要】本節(jié)課我們主要來學習素數和合數,同學們要掌握素數和合數的特點,能夠判斷哪些數是素數,哪些數是合數,會求一個數的因數,理解1為什么既不是素數也不是合數。寫出下面各數的所有因數。在這些數中,因數只有兩個的有(2,3,5);2的因數:5的因數:8的因數:3的因數:6的因數:9
2025-01-02 10:06
【摘要】A1.一個數的倍數的個數是(),最小的倍數是()。2.按從小到大的順序寫出100以內既是2的倍數,又是3、5的倍數的數()。無限的本身30、60、90A蘇教版小學數學五年級下冊A
2024-12-31 15:46
【摘要】A6和1812和2415和3011和1101、誰是誰的倍數2、寫出6的所有倍數。一個數的倍數的個數是無限的按從小到大寫出10個6的倍數18是6的倍數24是12的倍數30是15的倍數110是11的倍數6、12、18、24、30、36、42、48、54、
【摘要】2021五年級數學下冊第五單元檢測題(圖形的運動三)一、認真讀題,謹慎填空。(24分)1、在括號里填上“平移”或“旋轉”。坐電梯上下樓()工作中的電風扇()拉支抽屜()鐘面上秒針的運動()2字母A、C、T、
2024-12-18 18:00
【摘要】《吹起羌笛跳鍋莊》教材分析:歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》是人教版第十冊教材,本單元是一個從低、中年級延續(xù)過來的向學生介紹五十六個民族音樂歌舞的重要單元。幫助學生樹立五十六個民族互幫互學共同繁榮的理念是非常有必要的。在學習音樂的過程中,少數民族能歌善舞的優(yōu)良傳統(tǒng)更是學生值得學習的。羌族同其他少數民族一樣,也是一個能歌善舞的民族,這首歌表現了羌族人民在歡樂的
2024-12-09 15:24
【摘要】《瑤族舞曲》教案一、教學設計思想:信息技術運用于音樂教學之中,大大開闊了學生的音樂視野,通過生動形象的畫面、言簡意賅的解說、悅耳動聽的音樂,使學習內容更為生動形象,圖文、音視、動畫栩栩如生,猶如身臨其境,充分激發(fā)了學生對音樂學習的興趣,豐富教學內容,拓寬教學視野,激發(fā)學生思維,學生通過收集知識信息,增強了對知識的理解和體驗性。“創(chuàng)造良好的藝術環(huán)境”一直是大多
【摘要】人教版數學五年級下冊 第二單元 因數與倍數 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒...
2024-10-07 20:28
【摘要】第一篇:2015人教版五年級下冊第二單元因數與倍數教學設計 第二單元因數與倍數 因數和倍數(1) 學習內容:認識因數和倍數(教材第5頁內容,以及第7頁練習二的第1題)。學習目標: 1.從操作活...
2024-10-08 19:22
【摘要】(西師大版)五年級數學上冊整體說明因數和倍數一、教學內容1.因數和倍數2.2、5、3的倍數的特征3.質數和合數二、教學目標1.使學生掌握因數、倍數、質數、合數等概念,知道有關概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.使學生通過自主探索,掌握2、5、3的倍數的特征。3.逐步培養(yǎng)學生的數學抽象能力。
2024-12-09 13:18
【摘要】倍數和因數【教學內容】教科書第125~126頁例1、例2及課堂活動?!窘虒W目標】:通過對乘法關系的進一步理解,理解倍數、因數的概念,了解倍數和因數之間的關系。:在1~100的自然數中,能找出100以內某個自然數的所有倍數,能找出某個自然數的所有因數。
【摘要】2022學年度五年級數學第二學期第二單元測試卷班級:()姓名:():得分:()一、填空。(每題2分,共30分)1、=()平方米;45分=()時。2、一個數的因數只有()和()兩個因數叫(),一個數的因數除了()和(
2025-01-25 19:16
【摘要】第一篇:五下數學第二單元因數和倍數教案 第二單元 因數與倍數 【教學目標】 、倍數、質數、合數等概念,知道有關概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。,掌握2、5、3的倍數的特征。?!局攸c難點】 、倍數、質數...
2024-10-28 23:03
【摘要】A課前復習下面這些數中哪些是奇數,哪些是偶數?1、13、4、28、35、77、109、56A和與積的奇偶性探究1/18/2021A不計算,你能直接說出和是奇數還是偶數嗎?1+3+5+……+29A小組合作:任選兩個非0的自然數,求出它們的和,再看看和是奇數還是偶數?
2025-01-01 16:39
【摘要】《小雪橇》教案教學目標:1、指導學生用明快活潑的情緒演唱《小雪橇》,能有表情地朗讀歌詞,吐字清晰,靈巧、甜美的聲音,感情的充沛。2、為歌曲編配打擊樂器伴奏,創(chuàng)編歌表演,激發(fā)學生的創(chuàng)造力。教學重點:感受歌曲旋律特點、培養(yǎng)學生自信歌唱。教學難點:歌曲中有幾處音程跳動較大及切分音部分。教學過程:一、導入。1、我
2024-12-09 07:25