20xx秋北師大版語文六年級上冊期末測試卷word版下載1-閱讀頁
2024-12-18 12:08本頁面
【正文】 7．小強的字條因為意思表達不明確而導(dǎo)致一 場誤會。 8．讀了這篇文章，你認為吳老師是一位怎樣的老師？你心目中的老師應(yīng)該是怎樣的？請寫在下面。 1．小明的叔叔參 加奧運會歸來，周六全家人要在飯店舉行宴會，小明非常高興。 你來幫助小明拿個主意，他怎樣做才好？ 2．想象一下，在三峽除了水電工程以外，還可以建設(shè)什么工程？具體說明（兩三句即可）。 童年發(fā)生的事情往往充滿稚趣、充滿歡樂。要把事情的經(jīng)過寫清楚，也可以寫這件事使你明白了什么。 北師大版六年級上冊期 末試題答案 一、讀下面的句子，在括號里寫出恰當(dāng)?shù)脑~語。 qu225。nɡ zhǎo d224。 q236。 （沮喪） （著名） （勇敢） （凜冽） 的表情 的作家 的少年 的北風(fēng) （興奮 ） （優(yōu)秀） （活潑 ） （刺骨） 四、找出每組有錯別字的一個詞語，畫上“ ”，再把正確的寫到括號里。 躲 瞪 瞧 仰 盯 扣 躥 六、選用合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。 傲骨梅 無仰面花 ，任爾東西南北風(fēng)。 ，八十始得歸。 1.（ 1）例：大廈 做一塊建造大廈的基石；大海 做匯入大海的小溪?? （ 2）例：一次隨手撿拾紙片的舉動，一個指路的手勢，一個扶起倒在地上的小朋友的身影?? ：愛憎分明，為別人想得多，為自己想得少。 桑娜：你雖然生活貧困，卻有著互相關(guān)心，互相幫助的美德。 我的后面是她，可透過她的座位，只能看見她后面的同學(xué)。 外面朗朗晴天，可我怎么也高興不起來 ，我的心情不像外面的太陽，那樣光彩耀人。 晚上，老爹特意給我做了我最愛吃的匹薩，可我一點胃口也沒有。 老爹叫我吃飯，為了不影響大家，我只好假裝吃點。” 九、 1. 時 間 景 物 三峽的特點 早晨 露水、橘樹、柚樹 明麗 中午 群峰、陽光、長江、峽谷 熱烈 下午 霧、倒影 靜而透明 夜 駁船、漁火、燈標(biāo) 寧靜 白 樹 果實 金黃 青 倒影 亮白 十、仔細閱讀短文，完成后面的練習(xí)。 2．不可能出現(xiàn)被學(xué)生威脅的事情。 5．我只不過和他隨便交談了幾句，只是工作上的例行公事，其實并沒有要深入了解他的思想，也沒有要真正地去關(guān)心他。這個缺少家庭溫暖的孩子，我對他關(guān)心得太不夠了。 此時吳老師的心情應(yīng)該是既激動又后悔。吳老師在想：今后，我一定要多關(guān)心像小強這樣的孩子們，及時了解他們的思想，多給他們表現(xiàn)自己的機會。 例：我心目中的老師應(yīng)該是學(xué)生的朋友，多和學(xué)生交流，多聽學(xué)生的意見，不要有老師的架子。 1．向老師說明情況，環(huán)保宣傳有其他同學(xué)在做，小明以后可以再找機會做。相信老師肯定會理解。 可以建大水庫，灌溉大片農(nóng)
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