20xx秋北師大版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷word版下載1-資料下載頁(yè)
2025-11-19 12:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．無(wú)論多么險(xiǎn)惡的來(lái)球，只要經(jīng)過(guò)她的手一調(diào)整，一huǎnchōnɡ（），將那把“鋸子”帶到了林子里。我不由得zǔzhîu（）自己：“我。4．我讀《水滸傳》不過(guò)húlúntūnzǎo（）地看一遍。zhānɡguānlǐdài（）地亂說(shuō)一氣。蜷縮沮喪磅礴張牙舞爪（zhǎozhu. 追悼劫難默契挨家挨戶（āiá六、選用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。爸爸（）技術(shù)高明，（）積極肯干。露了封建兵役制度的黑暗和罪惡。太陽(yáng)出來(lái)，露水消失后，整個(gè)三峽閃爍著的是綠色和金色，中午，三峽的主色調(diào)因太陽(yáng)的照耀而成了。如果不是他自己承認(rèn)字條是他寫的，吳老師真的不能把他。滿辦公室的人都愣住了，只有吳老師的眼睛紅紅的。他想自己一直把目光投向那些
【正文】 線上填寫對(duì)聯(lián)或詩(shī)句。 傲骨梅 無(wú)仰面花 ，任爾東西南北風(fēng)。 ，只留清氣滿乾坤。 ，八十始得歸。 八、仿照下面的句子，在空格處寫上兩三句與前后句子意思連貫的話句子。 1.（ 1）例：大廈 做一塊建造大廈的基石；大海 做匯入大海的小溪?? （ 2）例：一次隨手撿拾紙片的舉動(dòng)，一個(gè)指路的手勢(shì)，一個(gè)扶起倒在地上的小朋友的身影?? ：愛憎分明，為別人想得多，為自己想得少。 雨來(lái)：機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)敵，熱愛祖國(guó)。 桑娜：你雖然生活貧困，卻有著互相關(guān)心，互相幫助的美德。 3. 今天上數(shù)學(xué)課，賀一 澤沒(méi)來(lái)。 我的后面是她，可透過(guò)她的座位，只能看見她后面的同學(xué)。 我心里暗想：她是不是還在路上？是不是生病在家里躺著？我心神不定，老走神，沒(méi)專心，總之，沒(méi)認(rèn)真聽講。 外面朗朗晴天，可我怎么也高興不起來(lái) ，我的心情不像外面的太陽(yáng)，那樣光彩耀人。這么冷的天，讓別人看著那么喜歡，別人問(wèn)我為什么心神不定，我只能說(shuō)：沒(méi)事，沒(méi)事，可心里不是這樣想的，為了不打擾別人的好心情。 晚上，老爹特意給我做了我最愛吃的匹薩，可我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有。在飯桌上，我連筷子都懶得拿起來(lái)，就回屋里看我沒(méi)看完的書去了，可 一捧起來(lái)她 送給我的書，一點(diǎn)精神都沒(méi)有了。 老爹叫我吃飯，為了不影響大家，我只好假裝吃點(diǎn)。 飯后，媽媽問(wèn)我怎么回事，我垂頭喪氣地說(shuō)：“賀一澤今天沒(méi)來(lái)，我擔(dān)心她是不是生病了，老師也沒(méi)說(shuō)原因?！? 九、 1. 時(shí) 間 景 物 三峽的特點(diǎn) 早晨 露水、橘樹、柚樹 明麗 中午 群峰、陽(yáng)光、長(zhǎng)江、峽谷 熱烈 下午 霧、倒影 靜而透明 夜 駁船、漁火、燈標(biāo) 寧?kù)o 白 樹 果實(shí) 金黃 青 倒影 亮白 十、仔細(xì)閱讀短文，完成后面的練習(xí)。 1． h226。 2．不可能出現(xiàn)被學(xué)生威脅的事情。 3． 教導(dǎo)主任：不 可思議 校長(zhǎng)：大為震驚 吳老師：滿腔怒火 4．小強(qiáng)是個(gè)單親家庭的孩子，性格內(nèi)向，膽小怕事，平時(shí)和老師交流少，所以走進(jìn)辦公室，心里會(huì)忐忑不安。 5．我只不過(guò)和他隨便交談了幾句，只是工作上的例行公事，其實(shí)并沒(méi)有要深入了解他的思想，也沒(méi)有要真正地去關(guān)心他。而他竟然能從短短的幾句話中，感覺到了我身體上的不適，并善意地進(jìn)行提醒。這個(gè)缺少家庭溫暖的孩子，我對(duì)他關(guān)心得太不夠了。是我的工作還沒(méi)有做到家啊！ 6．吳老師被小強(qiáng)的舉動(dòng)感動(dòng)了。 此時(shí)吳老師的心情應(yīng)該是既激動(dòng)又后悔。為有這樣的學(xué)生而高興，又為自己的工作失誤而 后悔。吳老師在想：今后，我一定要多關(guān)心像小強(qiáng)這樣的孩子們，及時(shí)了解他們的思想，多給他們表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。 7．“吳老師，這幾天有冷空氣，您嗓子不好，還不斷地咳嗽，要小心感冒?。 ? 8．我覺得吳老師是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的老師。 例：我心目中的老師應(yīng)該是學(xué)生的朋友，多和學(xué)生交流，多聽學(xué)生的意見，不要有老師的架子。 十一、實(shí)踐大演練。 1．向老師說(shuō)明情況，環(huán)保宣傳有其他同學(xué)在做，小明以后可以再找機(jī)會(huì)做。但小明的叔叔參加奧運(yùn)會(huì)歸來(lái)，這可是難得的大事。相信老師肯定會(huì)理解。 2．例： 可以建一個(gè)水上旅游工 程。 可以建大水庫(kù)，灌溉大片農(nóng)田。 十二、作文（略）
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