7學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進事跡之心得體會-閱讀頁
2024-09-26 17:25本頁面
【正文】 ，20多年如一日，無怨無悔，把石板的孩子們一批又一批的送出去，送上了繼續(xù)求學(xué)之路。使我深受感動，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。 課堂這個舞臺對我來說，教書育人的分量更重一些。教師崗位——特殊的崗位責(zé)任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當(dāng)教師的人也多了。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。他不計個人得失，一心只為教育。是一種清醒的責(zé)任意識。吳漢權(quán)老師扎根農(nóng)村教育多年，用執(zhí)著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。 一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心 優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。 我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。時時以愛心、耐心、細心，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。 三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。 四、與時俱進，開拓創(chuàng)新 都說人是要活到老學(xué)到老的。 教師必須有高尚的品德。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。 學(xué)習(xí)吳漢權(quán)老師使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像吳漢權(quán)老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。吳漢權(quán)老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。 第五篇。他們的事跡動人，優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。 一、端正態(tài)度，努力工作。態(tài)度決定高度。這輩子，我既然選擇了教師這份職業(yè)，就首先要靜下心，沉下氣，踏實工作，不受干擾，潛心工作。 教師的人生價值就體現(xiàn)在把青少年培養(yǎng)成材上。我要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣愛他們，用積極情感感染他們，這是一種責(zé)任。 今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代。教師在工作中要不斷研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為。 第13頁 共1
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