7學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡之心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，給他們鼓勵與溫暖。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時，要及時表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。 第三篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的心得體會 李愛玲 通過學(xué)習(xí)十佳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我深受感動。 一、端正態(tài)度，努力工作。這輩子，我既然選擇了教師這份職業(yè)，就首先要靜下心，沉下氣，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。愛生，就是愛護(hù)每一個學(xué)生，相信每一個學(xué)生都能成材?！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。 今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代。教育既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。 在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。工作中他克服各種困難，20多年如一日，無怨無悔，把石板的孩子們一批又一批的送出去，送上了繼續(xù)求學(xué)之路。 課堂這個舞臺對我來說，教書育人的分量更重一些。不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當(dāng)教師的人也多了。他不計個人得失，一心只為教育。吳漢權(quán)老師扎根農(nóng)村教育多年，用執(zhí)著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。 我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。時時以愛心、耐心、細(xì)心，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。 四、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新 都說人是要活到老學(xué)到老的。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。 學(xué)習(xí)吳漢權(quán)老師使我更加認(rèn)識到，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像吳漢權(quán)老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。他們的事跡動人，優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。態(tài)度決定高度。 教師的人生價值就體現(xiàn)在把青少年培養(yǎng)成材上。 今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代。 第13頁 共1
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