7學習優(yōu)秀教師先進事跡之心得體會-預覽頁
【正文】 積極尋找適合學生的教育教學方法。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質感染著一代代學子。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點，給他們鼓勵與溫暖。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。 第三篇：優(yōu)秀教師先進事跡學習心得體會學習優(yōu)秀教師先進事跡的心得體會 李愛玲 通過學習十佳優(yōu)秀教師的先進事跡，我深受感動。 一、端正態(tài)度，努力工作。這輩子，我既然選擇了教師這份職業(yè)，就首先要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。愛生，就是愛護每一個學生，相信每一個學生都能成材。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。 今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代。教育既是一門科學，又是一門藝術。 在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。工作中他克服各種困難，20多年如一日，無怨無悔，把石板的孩子們一批又一批的送出去，送上了繼續(xù)求學之路。 課堂這個舞臺對我來說，教書育人的分量更重一些。不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當教師的人也多了。他不計個人得失，一心只為教育。吳漢權老師扎根農村教育多年，用執(zhí)著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈?！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。 我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。時時以愛心、耐心、細心，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業(yè)。 四、與時俱進，開拓創(chuàng)新 都說人是要活到老學到老的。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。 學習吳漢權老師使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像吳漢權老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。他們的事跡動人，優(yōu)秀品質和精神值得我們學習。態(tài)度決定高度。 教師的人生價值就體現(xiàn)在把青少年培養(yǎng)成材上。 今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代。 第13頁 共1
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