【正文】 確切地說，教師的工作是什么 ? 我是班主任老師，也是數(shù)學老師，工作特點決定，承擔著對學生進行全方位的教育和管理是我的職責和任務(wù)，同時擔負著引導學生樹立科學的世界觀 、人生觀、價值觀的重任。 教師崗位 —— 特殊的崗位責任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。蔣育紅從教十多年，她不計個人得失，一心只為教育，一心只為學 生。 教師崗位 —— 執(zhí)著的追求與奉獻教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的。報酬從來也不是我是否接受邀請的條件。多年的教學實踐使我認識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。作為良師，我是學生思想上的引導者、人生道路的領(lǐng)航人 。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。 篇三：優(yōu)秀教師先進事跡報告會心得體會 今早，在學校領(lǐng)導的組織下，我們觀看了常德市優(yōu)秀教師武陵區(qū)工農(nóng)小學校長謝英、安鄉(xiāng)特殊教育學校教師陳紅喜、湖南省特級教師(全國模范教師 )澧縣銀谷國際實驗學校教師李遠仿、石門縣雁池鄉(xiāng)中心學校教師王懷軍、津市市翊武中學教師楊美慧、湖南省特級教師 (湖南省先進工作者 、 全國五一勞動獎?wù)?獲得者 )漢壽一中教師馬云等老師的先進事跡的視頻。 他們對工作的負責、對學生的關(guān)愛、對教育事業(yè)的熱愛，使我深受感動同時也引起我無限的遐思，我作為一名教育工作人員，到底應(yīng)該身處一個什么樣的境地呢 ?我該演繹一個怎樣的角色 ?怎樣才對學生最好呢 ?是否像有一句話說的 教師是國家辛勤的園丁。 一、擁有一顆真誠的愛心 世界上所有的不幸，需要老師用愛去感化。 活到老，學到老。 三、充分尊重、信任、理解學生 懂得換位思考，已所不欲，勿施于人，要充分尊重學生的人格。 第三篇：學習教師先進事跡心得體會 3 篇 學習教師先進事跡心得體會 3 篇 先進事跡報告會以其面對面的近距離溝通、事跡精神的深度提煉和濃厚的 現(xiàn)場感染力 ,成為重大典型宣傳的普遍方式?？吹竭@里，淚水溢滿了我的眼眶。 一、要有一顆以身作則的決心。一個人的修養(yǎng)是在平時的日常生活中一點一滴積累起來的，只有在平時的生活中嚴格要求自己，才能在關(guān)鍵時刻做出驚人的壯舉?；杳孕褋碇螅瑥埨蠋煹牡谝痪湓挘?謝謝你 !出乎所有人的意料，她不是關(guān)心自己身在何方，病情如何，而是道出了真誠的感謝，令見慣了生離死別的醫(yī)生們?yōu)橹畡尤荩罡鞔竺襟w的記者們?yōu)?之震撼，更令我們這些電視機前的觀眾嘖嘖贊嘆。學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話 。家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍 。以 愛 換取 愛 ，難怪她的學生那么愛她。我看后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學習。 優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。家長把子女送到學校我們 有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。三位優(yōu)秀教師事跡，讓我感受到了他們在平凡的工作崗位上愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神 。正是有了這種敬業(yè)、樂業(yè)精神，才使他們默默地、辛勤地耕耘在三尺講臺上。她善解人意，古道熱腸。 劉燕兒老師的那種刻苦鉆研、嚴謹治學的工作態(tài)度令我敬佩不已。 聽著三位優(yōu)秀教師的發(fā)言，我心中感慨萬千，也看到了自身的不足。在今后的教育、教學工作中，我會努力做到以下幾點： 學習一些教育心理學書籍，看有關(guān)工作的雜志，提高自己的工作能力。學生成績不好，關(guān)鍵是缺乏認真的態(tài)度，認真做事的習慣對學 生的成長是非常重要的，有了此習慣學生將終身受益，反之，學生會一事無成。 第四篇：學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會 3 篇 學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會 3 篇 作為一名優(yōu)秀教師，不能簡單認為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會發(fā)展、進步的推動者，這是一項偉大的事業(yè)， 我們應(yīng)當珍惜教師的榮譽。 我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有 許多老師來了，還是在做作這樣一個相同的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實實在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。 要當一個學生喜歡的老師，當一個家長放心的老師，當一個人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當一個現(xiàn)代讓學生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因為我們現(xiàn)代的教育不只要實實在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實現(xiàn) 以學生為主體，教師為主導 的教育理念的能力。 如果我們是真的為教育教學著想，那么這些問題是不可能被忽 視的。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在深深的欽佩的同時，我也認真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長的范例。 二、熱愛學生 教師的職業(yè)特點決定了我們所面對的是學生，他們是個性不同的人，作為教師，只有熱愛學生，才能成為學生的朋友，對他們的教育才會有效果。古人云：一屋不掃，何以平天下 ?從認真做好每一件小事開始，從現(xiàn)在開始， 認真 的成就一名人民教師的光榮。奉獻自己的青春，奉獻自己的才智，甘當人梯，讓孩子們茁壯成長，應(yīng)該是一名為人師者最 基本的素質(zhì)。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強 學高為師，身正為范，教書育人 的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。 三、擁有一顆真誠的愛心 對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣 ，我們都應(yīng)該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵， ......總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。 第五篇：學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會 學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會為了深入落實實踐科學發(fā)展觀弘揚新時期教師的高尚師德和無私奉獻的精神， 11 月 11 日我校全體教師進行了師德培訓，全體教職工認真學習了巫山縣優(yōu)秀教師的先進事跡師德報告團優(yōu)秀教師的先進事跡全體教職工進行 了深刻的反思，他們一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，也讓我陷入了深深的思考。 一、端正態(tài)度 不是說態(tài)度決定高度嗎？端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。白天，我們在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，有時外出聽課學習，晚上回家還得備課， 看書學習，查閱資料等，所以，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。因為，我知道，天上沒有掉下來的餡餅，世上也沒有不勞而獲。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長 ，那才是我們最大的幸福。