7學(xué)習(xí)交流會主持詞五篇-閱讀頁
2024-09-26 17:19本頁面
【正文】 游戲定為三人配合游戲。 在剛剛的游戲中，我聽到了笑聲，更看到了彼此間的信任和理解。當(dāng)我們換位思考一下，一切都變得沒那么復(fù)雜和痛苦啦。 今天，大家都表現(xiàn)得很棒，所以抽獎環(huán)節(jié)是不是要更開心一些啊，先來點掌聲吧。 第四篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會主持詞l：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師， z：親愛的同學(xué)們。z：歡迎來到自動化系學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗交流會，很高興能在這樣一個美好的下午與大家相聚。首先為百忙之中前來出席本次交流會的老師和同學(xué)們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。“金風(fēng)吐睿、錦囊探計”是本次交流會我們想呈現(xiàn)給大家的理念。 l：這樣我們就能通過榜樣的力量，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，解決處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系問題的方法，建立合理的大學(xué)定位。 z。通過本次經(jīng)驗交流會，希望06級新生們吸收到許多寶貴的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗，明確自己的目標，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。走過大一，進入大二，這是心理問題的多發(fā)階段，學(xué)習(xí)、愛情、人際交往都成為問題的來源。人際關(guān)系方面也會遇到很多問題。到了大三呢，學(xué)生們往往會有壓力感，而這是源于專業(yè)課學(xué)習(xí)的深入，大部分學(xué)生開始考慮自己以后的職業(yè)發(fā)展和考研問題，對自己的前途感到茫然。好，接下來請教授給我們做有關(guān)大學(xué)定位方面的指導(dǎo)。聽過了學(xué)生嘉賓給同學(xué)們帶來的豐富經(jīng)驗，可以看出他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。相信他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中一定會遇到很多問題，那么下面把時間留給大家，同學(xué)們可以向各位學(xué)生嘉賓（和老師們）自由提問提問ing。z：就是這樣，愛因斯坦說過：學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考，希望同學(xué)們能夠認真思考這些問題。接下來請**領(lǐng)導(dǎo)老師作總結(jié)發(fā)言。讓我們用熱烈的掌聲有請。 l。我們可以看到，本次會上老師和各位優(yōu)秀學(xué)長，對怎樣成功實現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)換、合理支配和利用時間、處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系等問題進行了透徹的分析和解答。l：諸葛亮曾說：非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。z：再次感謝各位的光臨，本次經(jīng)驗交流會到此結(jié)束。先請各位嘉賓退席。大家晚上好。我是今天的主持人**班的。a：首先為百忙之中前來參加本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生代表，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?！敖痫L(fēng)吐睿，錦囊探計”是本次交流會我們想呈現(xiàn)給大家的理念。 a：這樣，我們就能通過榜樣的力量，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，解決處理學(xué)習(xí)中遇到的一些問題，建立合理的人生定位?！? b。讓我們以熱烈的掌聲拉開本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的序幕。今天，他們將依次為我們介紹他們在學(xué)習(xí)過程中的心得體會。希望同學(xué)們能從中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理利用課余時間，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性，明白為什么去學(xué)，懂得如何去學(xué)。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝校領(lǐng)導(dǎo)帶給我們發(fā)自有內(nèi)心的鼓勵。我相信自己在最后這一年一定會付出百分之兩百的精力，給學(xué)校交上一份滿意的答卷。 a、同學(xué)們，讓我們樹立目標，迎難而上。 b、過去的一個學(xué)期是我們拭著汗水豐收的一個學(xué)期 a、在上一學(xué)期中，涌現(xiàn)出一批表現(xiàn)出色的同學(xué)，今天，學(xué)校將為他們頒布榮譽證書，讓我們一起來見證這一自豪的時刻。 b、回首旅程，勝利的笑容正在蔓延。 合。 b、最后，讓我們以熱烈的掌聲有請張校長為本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會做總結(jié)?，F(xiàn)場同學(xué)進行自由提問。 ★突發(fā)事件緊急預(yù)案： 。 ，活動現(xiàn)場設(shè)有修理人員。工作人員中相對有資格者一 人準備替補演講。活動前確?；顒訄龅氐目?
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