【摘要】三、探究——物質(zhì)的比熱容第一課時(shí)炎熱夏天中午,沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚,沙子變涼了而海水卻還很溫暖。為什么海水和沙子在同一時(shí)刻的溫度不一樣?思考不同種類的物質(zhì),吸收相同的熱量,溫度升高相同嗎?問題與猜想一、實(shí)驗(yàn)探究燒開一壺水比燒開半壺
2025-07-06 03:10
【摘要】一、溫故1、什么是物體的內(nèi)能?2、改變內(nèi)能的方式有哪兩種?舉例說明。3、內(nèi)能、熱量、溫度有何關(guān)系?二、導(dǎo)新看下面圖,思考:不同物體在相同條件下升高的溫度為什么不同?熱涼快夏天,白天在游泳池三、自學(xué)指導(dǎo)?思考下列問題:(1)一般來說,物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢??(2)燒開一壺水與燒
2025-07-05 16:00
【摘要】三、探究——物質(zhì)的比熱容項(xiàng)目主要內(nèi)容熱量在熱傳遞過程中,物體內(nèi)能變化的多少,可用來量度比熱容定義某種物質(zhì)溫度升高(或降低)所吸收(或放出)的熱量與的比單位在國(guó)際單位制中,比熱容的單位是
2025-07-03 04:59
2025-07-06 03:05
【摘要】第三節(jié)比熱容 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.通過實(shí)驗(yàn)探究,建立比熱容的概念。2.嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。3.會(huì)進(jìn)行物體吸、放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算。過程與方法1.親身經(jīng)歷參與探究比較不同物質(zhì)的吸熱情況的活動(dòng),學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,并培養(yǎng)自主合作探究的能力。2.通過交流與分析,利用比熱容解釋相關(guān)現(xiàn)象及應(yīng)用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2025-06-24 23:17
【摘要】集體備課主備人鄒慧林參加人員周金奎、劉永樹、孟緒紅個(gè)人修意見課題第2節(jié):內(nèi)能教學(xué)目標(biāo),知道比熱的單位及其讀法。,會(huì)查物質(zhì)的比熱表。。,學(xué)會(huì)根據(jù)比熱容進(jìn)行熱量計(jì)算。。。,能量的總量保持不變。教學(xué)重點(diǎn)1.理解比熱的概念。2.理解熱量的計(jì)算公式
2024-12-14 18:19
【摘要】北師大版九年級(jí)《火箭燃料的利用和環(huán)境保護(hù)》同步練習(xí)題1.火箭是靠燃料在燃燒室內(nèi)燃燒后產(chǎn)生_______、_______的氣體,這種氣體從尾部以極高的速度噴出,同時(shí)產(chǎn)生很大的_______推動(dòng)機(jī)身向前運(yùn)動(dòng)的。2.噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)分為_______噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)和_______噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)兩類。前者本身只攜帶燃料,它需要利用外界的____
2024-12-18 22:25
【摘要】第三節(jié)探究一測(cè)量小燈泡的電功率A組如圖13-9所示,S閉合后,燈L發(fā)光,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向a端滑動(dòng)時(shí),燈L的亮度和電流表的示數(shù)變化是()L變亮,電流表示數(shù)變大B.燈L變暗,電流表示數(shù)變小L變亮,電流表示數(shù)變小L變暗,電流表示數(shù)不變?yōu)榱藴y(cè)定額定電壓為,請(qǐng)完成下列問題:(1
2024-12-18 19:18
【摘要】三、探究——物質(zhì)的比熱容第十章機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)三、探究——物質(zhì)的比熱容學(xué)點(diǎn)1探究物質(zhì)的吸、放熱性能小組之間交流、討論教材P15~P16的內(nèi)容,結(jié)合圖S10-3-1,完成下列問題:S10-3-1三、探究——物質(zhì)的比熱容設(shè)計(jì)思想:根據(jù)猜想我們可以先用________測(cè)
2025-07-03 04:52
2025-07-01 12:05
【摘要】探究:物質(zhì)的比熱容第三節(jié)新疆地區(qū)有句諺語(yǔ)叫做“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”,你知道其中的道理嗎?引入:提出問題(1)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?水在溫度升高時(shí)吸收的熱量,跟水的質(zhì)量有關(guān),和升高的溫度有關(guān)。
2025-07-06 05:21
【摘要】探究——物質(zhì)的比熱容引論?新疆有句諺語(yǔ):“早穿棉襖午穿紗,晚上圍著火爐吃西瓜?!睘槭裁葱陆臅円箿夭钸@么大呢?從同學(xué)們已學(xué)過的自然科學(xué)知識(shí)中、還不能完全解釋這個(gè)自然現(xiàn)象。這里涉及到物質(zhì)的一個(gè)特性—比熱容。我們知道物體溫度升高要吸收熱量,但是,生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們:一壺溫水,一壺涼水用同樣的加熱器加熱,你覺得哪壺水需
2025-07-05 16:01
【摘要】哇,好燙!好涼爽呀!探究提出問題:(1)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)將一壺涼水溫度升到30℃和升到90℃所吸收的熱量一樣多嗎?物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?活動(dòng)一:討論(1)物體的質(zhì)量(m)(2)物體溫度升高的多少(Δt)