【正文】 育做貢獻(xiàn)，你不能走；但按你的家庭實際情況和孩子的發(fā)展，你應(yīng)該去?！敝烊谜f。 結(jié)婚19年，帶妻子坐一次火車的愿望成為遺愿 3月17日，張偉生命的最后一天。” “連續(xù)3年，學(xué)校中招平均分位居全縣初中第一，綜合量化考核居全縣前3名?！?月20日，站在“漢字工程”展板前，XX縣區(qū)教體局人事股股長于廣鋒指著那行雋秀的粉筆字悲痛地說。我們在一起時，他總對我說：“我習(xí)慣在校園11里，有時出去開會或?qū)W習(xí)，哪怕是一天、半天，身在外地心卻總是在學(xué)校。有時出差晚上回來晚，他怕影響我休息，就自己用鑰匙輕輕打開大門。 2012年，秋渠鄉(xiāng)作為XX縣區(qū)唯一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表，接受全省教育先進(jìn)縣創(chuàng)建驗收，而秋渠一中則成為教育先進(jìn)縣創(chuàng)建工作的關(guān)鍵。面對教師們的質(zhì)疑和埋怨，張偉卻笑著說：“這世上沒有秋渠一中人過不去的火焰山。驗收成功后，張偉整整睡了一天一夜沒有起床。張偉父親去世時，正趕上星期日，第二天他就強(qiáng)忍悲痛站在了講臺上?！鼻锴行ｉL劉中華曾經(jīng)與張偉做同事12年?！霸趶垈ド砩?，我看到最多的是一名教師對教育事業(yè)的摯愛和對學(xué)生的仁愛之心，這種愛20年來一直沒有改變。”秋渠一中教師王增祿說。王增祿結(jié)婚后，張偉又想法設(shè)法把他的愛人調(diào)到秋渠一中任課，夫妻倆得以團(tuán)聚。心中總是想著大家，唯獨(dú)沒有想到自己。 很多人都說張偉很“傻”。雖然嘴上這么說，但他們心里卻是滿滿的嘆服。 “我今年都44歲了，連一次火車也沒坐過。我知道家里條件差，出去一次夠孩子半年的生活費(fèi)。可是……”說著說著，韓春英站著的身體像要倒下來，身邊的親戚趕緊攙扶起她…… 第三篇：學(xué)習(xí)“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉同志的心得體會向“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉同志學(xué)習(xí)心得體會 梁樹才 近日學(xué)校各級黨組織開展了一系列黨的群眾路線教育實踐活動，召開了學(xué)習(xí)座談會，組織觀看了電影《焦裕祿》和《周恩來的四個晝夜》，他們身上所體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的無私奉獻(xiàn)、心里時刻裝著百姓、求真務(wù)實的精神震撼人心，因為他們真正代表了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不愧為人民的好干部。近日中共XX省委高校工委中共XX省教育廳黨組發(fā)出了向“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉同志學(xué)習(xí)的號召，看了張偉同志的事跡，我的內(nèi)心再次受到了強(qiáng)烈沖擊，張偉同志的精神與焦裕祿精神是一脈相承的，是焦裕祿精神在當(dāng)今時代的又一次體現(xiàn)。張偉同志作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和光榮人民教師，始終為所熱愛的教育事業(yè)忙碌著，直到生命的最后一刻。 二是學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神。作為校長，他履職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新，引領(lǐng)學(xué)校在辦學(xué)層次、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)效益上尋求突破，把一所瀕臨關(guān)門的學(xué)校帶上了健康發(fā)展的軌道；2014年3月17日晚，巡視晚自習(xí)后，在辦公室因突發(fā)腦干出血不幸去世，年僅42歲。 三是學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。例如，他率先垂范，關(guān)愛教師，離家200米卻堅持吃住在校，心里始終裝著全校師生，幫助教師解決困難；他嚴(yán)于律己，無私奉獻(xiàn)，雖然家庭經(jīng)濟(jì)困難，卻從不利用權(quán)力謀取私利，面對高薪聘請不為所動，體現(xiàn)了一名中學(xué)校長的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他的事跡充分體現(xiàn)了一位教育工作者忠誠黨的教育事業(yè)、堅定履行教師神圣職責(zé)的崇高品質(zhì)，充分體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員牢記使命、無私奉獻(xiàn)的高尚情懷。他參加工作20年來，對工作精益求精，對同志滿腔熱忱，始終把事業(yè)看得高于一切、重于一切，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的高尚情懷。他的事跡充分體現(xiàn)了一位教育工作者忠誠黨的教育事業(yè)、堅定履行教師神圣職責(zé)的崇高品質(zhì)，充分體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員牢記使命、無私奉獻(xiàn)的高尚情懷。結(jié)合學(xué)習(xí)情況，個人也進(jìn)行了一些思考，張偉同志是當(dāng)代踐行焦裕祿精神的好校長，以自己的實際行動踐行了黨的群眾路線。我覺得，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn)：第一，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，工作爭先創(chuàng)優(yōu)。 第二，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)。作為教師，張偉同志知識廣博，備課、講課一絲不茍，是一名深受學(xué)生喜愛的歷 史老師；張偉同志關(guān)愛學(xué)生，學(xué)校的留守兒童經(jīng)常會領(lǐng)到他送的學(xué)習(xí)用品，會到他家吃飯、洗衣，體現(xiàn)了一名園丁的奉獻(xiàn)精神。 解放思想，與時俱進(jìn)，使自己能夠適應(yīng)形勢發(fā)展需要，努力提高自身能力和理論水平。 第三，抓住這次學(xué)習(xí)焦裕祿精神的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識。切實通過活動使自己思想能有大的提高，作風(fēng)能有大的轉(zhuǎn)變；自覺遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為，向先進(jìn)典型和先模人物看齊，時刻記住自己是一名共產(chǎn)黨員，嚴(yán)格約束自己，努力做好各項工作，在日常工作學(xué)習(xí)生活中注重發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。 總之，作為一名黨員同志，一定要在工作中起到模范帶頭作用，為學(xué)校的發(fā)展做出表率作用，及時改正自己在工作和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)上的不足，為人民教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量；作為一名教師，自己在工作中要熱愛教育事業(yè)，以高尚的師德，關(guān)愛學(xué)生、教書育人、以開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師，為實現(xiàn)教育的全面振興，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。看完張偉校長的事跡之后，我深深地被他的精神所感染。毛主席在紀(jì)念張思德的《為人民服務(wù)》文章中說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睆垈バｉL的死就是重于泰山。他的崗位是平凡的，但他的人生是偉大的。教育，從宏觀來講關(guān)系到國家的盛衰、民族的興旺；從微觀來講關(guān)系到一個家庭的幸福和學(xué)生個體的一生，一個孩子能夠培養(yǎng)成為人才就感覺這個家庭有希望了。教師要有愛心和責(zé)任心，把學(xué)生教育好，把學(xué)生愛護(hù)好。農(nóng)村學(xué)校條件比較差，儀器設(shè)備比較缺，所以更需要教師有高超的技能和教育藝術(shù)，把課上好，不斷提高教育質(zhì)量。所以，我覺得教育是一個幸福的事業(yè)，因為教育使兒童幸福，使家庭幸福，使我們國家強(qiáng)盛。有了這種幸福感、成就感，就會不覺得職業(yè)厭倦，就會不斷鉆研業(yè)務(wù)。但是什么叫愛，并不是所有教師都能理解。教師怎樣把愛傳遞到孩子身上，就需要教師理解孩子，要跟孩子溝通。 再次，教師要服務(wù)于細(xì)微處。所以，為什么他去世后有那么多教師、學(xué)生、群眾都去悼念他，因為他的工作很細(xì)微。農(nóng)村教師比城市教師更辛苦，我常常在電視上看到有的農(nóng)村教師背著孩子們在崎嶇的山路上走，有的乘著小船在江河上送孩子們上學(xué)，我從心里非常感動。我們要向他們學(xué)習(xí)，向他們致敬。 第25頁 共25頁