7優(yōu)秀教師的主要事跡-閱讀頁
2024-09-26 14:07本頁面
【正文】 老師相處已經(jīng)三年的陳靜，依然清晰地回憶道：我的畢業(yè)論文他幫我修改了好久，有一次修改到晚上十二點(diǎn)半，劉老師依然很耐心地告訴我哪個(gè)地方應(yīng)該修改。 劉老師不管干什么事都很有勁頭，吃飯也是，他吃飯的時(shí)候?qū)︼埑拾氚鼑鸂顟B(tài)，像打一場戰(zhàn)役似的，很有興趣很喜愛地研究著然后使勁地吃下去。 劉志剛對(duì)學(xué)生深深的愛，并不是偶然的，而是源于老一輩教師熊大仁教授（我國現(xiàn)代人工珍珠養(yǎng)殖創(chuàng)始人之一）和蔡耀國教授的深刻影響。1981年9月9日，熊大仁先生因心肌梗塞不幸去世，除了留下一大堆書籍和破舊衣物外，別無他物。在回憶熊大仁教授的時(shí)候，劉志剛的眼神似乎在看著遙遠(yuǎn)的過去，仿佛昔日的某種情感仍然在內(nèi)心深處流動(dòng)。蔡教授嚴(yán)格實(shí)行上下班制度，實(shí)驗(yàn)室又規(guī)定必須經(jīng)常打掃，保持寬敞明亮和一塵不染。這種潛移默化的影響，在劉志剛身上得到了體現(xiàn)。劉志剛示意實(shí)驗(yàn)室的工作人員說。 劉志剛治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，甘為人梯，每篇文章的發(fā)表都要與學(xué)生面對(duì)面地修改。有一次，劉老師打電話問陳靜有沒有翻譯軟件，陳靜以為是英漢互譯的那種；劉老師很耐心地說：是漢語解釋漢語的漢語詞典，他要弄明白漢語的意思。 近三年。這，劉志剛不僅做到了，更是在時(shí)間和精力上做出了極大犧牲，其教學(xué)工作量是教育部規(guī)定的3倍還多。 科研和教學(xué)對(duì)劉志剛來說是一件快樂的事情。但是，在這光環(huán)的背后，各種甘苦只有劉志剛自己最清楚。三年前他們才有了自己的孩子。這是一家集海洋生物研究、開發(fā)、加工和貿(mào)易為一體的公司，為產(chǎn)學(xué)研提供了一個(gè)優(yōu)越的平臺(tái)。但是目前，劉志剛還是忘我地搞科研工作，極少陪伴家人，三歲半的孩子生氣道：你老是把我們兩個(gè)人丟在家里，以后不要回來算啦。 劉志剛說他沒想過退休后做什么，因?yàn)樗肋h(yuǎn)在路上，在路上hellip。 第8頁 共
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