【摘要】《力的存在》學案二浙教版【學習目標】:1、了解彈力的概念和含義,能舉日常生活中常見彈力的實例;2、知道里力的單位;3、學會使用彈簧秤?!緦W習重點】:1、力的單位;2、力的測量;3、彈簧秤的使用。【學習難點】:彈簧秤的使用方法和注意事項?!菊n前自學、課中交流】一、活動,橡皮筋的變化,_
2024-12-18 03:42
【摘要】生物的呼吸與呼吸作用【學習目標】1.了解動物和植物的呼吸2.能區(qū)別呼吸和呼吸作用3.能敘述呼吸作用的意義重難點:呼吸和呼吸作用的區(qū)別一、我預學?你怎么知道的?2、動植物的呼吸作用和人有什么區(qū)別嗎?是怎么樣的?二、我探究一、動物的呼吸實驗1參照課本P55
2024-12-09 07:17
【摘要】指南針為什么能指方向【學習目標】1、知道磁性的概念2、知道磁體及其性質(zhì)3、知道磁極間的相互作用[4、了解磁化的概念重難點:磁極間的相互作用磁化一、我預學1._______________________叫做磁性,____________叫做磁體。______________叫做磁極。2.磁體有兩個
2024-12-09 14:05
【摘要】化學方程式【學習目標】1.能運用化學方程式進行簡單的計算重難點:運用化學方程式進行計算一、我預學1、寫出電解水的化學方程式:____________________2、參加反應(yīng)的水的質(zhì)量與反應(yīng)后生成的氧氣和氫氣的質(zhì)量比是_______________3、若有18克水參加反應(yīng),分解后能得到氧氣和氫氣各幾克?_________
2024-12-18 03:39
【摘要】身體的防衛(wèi)(一)學習目標1、認識免疫現(xiàn)象。2、了解體液免疫和細胞免疫。3、了解抗原和抗體,特異性免疫和非特異性免疫。學習重點難點1、重點:免疫,體液免疫,細胞免疫,抗原、抗體,特異性免疫和非特異性免疫的概念。2、難點:區(qū)別體液免疫和細胞免疫,抗原和抗體,特異性免疫和非特異性免疫。課前準備
2024-12-09 02:00
【摘要】指南針為什么能指方向【學習目標】1、理解磁場的基本性質(zhì),知道磁場的方向和判斷方法2、學會繪制條形磁鐵和蹄形磁鐵周圍的磁感線3、知道地磁場的存在,知道地磁場南北極和地理南北極的區(qū)別重難點:磁場的概念、性質(zhì)一、我預學對的作用。、
2024-12-09 04:31
【摘要】光和作用【學習目標】1.知識與技能:了解綠色植物的光合作用及其重要意義,知道光合作用的條件、原料和產(chǎn)物,了解光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有2.過程與方法:通過實驗探究,了解光合作用的原料和產(chǎn)物。3.情感、態(tài)度與價值觀:通過了解綠色植物的光合作用的重要意義,培養(yǎng)愛護花草樹木的情感。重難點:光合作用的條件
2024-12-09 01:59
【摘要】《氧氣和氧化》第一課時說課稿我今天說課的內(nèi)容是浙教版八年級下冊科學第二章第二節(jié)《氧氣和氧化》。一、教材分析本節(jié)課分為氧氣的物理性質(zhì)、氧氣的化學性質(zhì)和氧化物的概念三部分。二、學情分析本節(jié)課的內(nèi)容是學習物質(zhì)性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的起始點,也為進一步掌握物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)提供了事實材料。三、教學目標根據(jù)新課標的要求和學生學習
2024-12-28 22:03
【摘要】家庭電路【學習目標】1、能描述家庭電路的組成2、能使用測電筆判斷火線3、知道斷路器的作用和工作原理4、知道三孔插座和三腳插頭的連接和作用重難點:家庭電路的組成及連接[一、我預學1.家庭電路中的進戶線由和組成,兩線間電壓為。2.測電筆的作用是
【摘要】身體的防衛(wèi)(二)學習目標1、認識人工免疫和計劃免疫。2、了解人體的免疫功能。學習重點難點1、重點:人工免疫和人體的免疫功能。2、難點:人體的免疫功能。課前準備1.人體免疫有三道防線:第一道是皮膚和黏膜的屏障作用;第二道是吞噬細胞和體液的殺菌作用;第三道是淋巴細胞產(chǎn)生抗體和淋巴因子的清除病
2024-12-18 03:40
【摘要】氧氣光合作用二氧化碳呼吸作用和燃燒1、二氧化碳的結(jié)構(gòu):2、二氧化碳在大氣里的含量:體積分數(shù):%3、二氧化碳對人體健康的影響:思考:為什么要對教室經(jīng)常開窗通風?物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性干冰特性二氧化碳無色氣體無味比
2024-12-20 12:19
【摘要】第1節(jié)空氣(1)一、學習目標:1.知識與技能:了解空氣中的氣體組成,以及氮氣、氧氣等常見氣體的空氣比例。2.過程與方法:在探究實驗中學會觀察、分析實驗現(xiàn)象,并可自主得出實驗結(jié)論。3.情感、態(tài)度與價值觀:了解空氣與生活的緊密關(guān)系,培養(yǎng)學生保護環(huán)境,凈化空氣的基本理念。二、學習重點難點:重點:空氣的成分及各成分的比
2024-12-18 22:24
【摘要】你認識嗎?水Water表示物質(zhì)的符號第一課時元素符號的含義:1、一種元素2、該元素的一個原子元素可以用元素符號來表示,那么由元素組成的物質(zhì)是否可用元素符號來表示呢?如何像元素那樣用符號來表示物質(zhì)呢?從組成物質(zhì)的元素看:二氧化碳氣體是由碳和氧兩種元素組成的。CO
2024-12-20 14:40
【摘要】精鼎教育八年級(下)學習學案教師:吳睿怡學科:科學上課日期:學案主題:授課時段:一、本節(jié)課重難點1、知道自然界的物質(zhì)由100多種元素組成,從組成物質(zhì)元素的角
2024-12-18 12:52
【摘要】1、手指擠壓氣球,氣球發(fā)生了什么變化?2、用手拉伸和壓縮彈簧,彈簧發(fā)生了什么變化?3、用手拉橡皮筋,橡皮筋發(fā)生了什么變化?力能改變物體的形狀或力能使物體發(fā)生形變生活中事例可以說明力能改變物體的形狀撐桿彎曲樹彎曲弓變形奧運會上,運動員將標槍投出標槍在運動員力的作用下,運動情況有什么變
2024-12-09 21:13