20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第8單元20以內(nèi)的加法9加幾word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-12-18 01:38本頁面
【正文】 ，現(xiàn)在我么來看這兩幅圖，說一說圖中都有什么？怎樣列加法算式？用你喜歡的方式進(jìn)行計(jì)算，也 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 主計(jì)算。 教師注意巡視，了解學(xué)生的計(jì)算方法。給學(xué)生充分交流不同算法的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其他同學(xué)的方法。 師：誰來匯報(bào)一下你是怎樣計(jì)算的？結(jié)果是多少？ 教師要有針對性的指名交流，及時(shí)對學(xué)生的進(jìn)行評價(jià)，特別注意讓計(jì)算方法有提高的同學(xué)交流。 練一練第 2題，由學(xué)生自主完成，同桌互相訂正。 師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察第2 題中的兩幅圖，根據(jù)圖上提供的信息列式計(jì)算，算完后可以和同桌交流一下。在全班交流時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩幅情景圖與前面的例題圖示有什么不同。先讓學(xué)生仔細(xì)觀察題，說一說題目是怎樣排列的，再獨(dú)立完成。 師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察第3 題，說一說算式是怎么排列的，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 請你把得數(shù)填在方格里。 使學(xué)生了解，“第一個(gè)加數(shù) 9 不變，第二個(gè)加數(shù)增加 1，和也增加 1”的規(guī)律。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，后交流。 離開圖示，直接看算式進(jìn)行計(jì)算，考察學(xué)生 9 加幾的計(jì)算水平。 通過學(xué)生喜歡的講 故事的形式理解情境圖，不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性，同時(shí)又讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。 學(xué)生會說河里漂著 9只小船，小朋友正在往河里放 2 只
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