20xx冀教版數(shù)學一年級上冊第8單元《20以內(nèi)的加法》（9加幾）word教學設(shè)計-文庫吧
2024-11-08 01:38 本頁面
【正文】 ： ●有 9 只白鵝， 3 只黃鵝； ●有 2 只張開翅膀的， 10只不張翅膀的； 教學環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學預設(shè) 材中的問題，師生共同列出算式。 ●有 4 只頭朝左的， 8 只頭朝右的?? 師：你們觀察的真仔細，發(fā)現(xiàn)了這么多數(shù)學信息，那老師提一個問題：白鵝和黃鵝一共有多少只？你會列出算式嗎？ 學生可能會列出： ● 9＋ 3 和 3＋ 9 二、自主探索 教師提出用花片擺一擺，算一算的要求，鼓勵學生自主操作。 給學生創(chuàng)造自主學習的機會，使學生經(jīng)歷在已有知識水平上自主解決問題的過程，培養(yǎng)自主學習的習慣。 師： 9 加 3 等于多少呢？請同學們拿出兩種顏色的花片擺一擺，算一算，看 誰擺得快，算得對。 教師巡視，了解學生有哪幾種操作方法，為交流活動做準備。 全班交流擺的過程和方法，鼓勵學生充分展示自己的不同擺法、算法。 給學生創(chuàng)造表達自己做法，展示自己學習成果的機會，學生充分分享他人的快樂和經(jīng)驗，鍛煉數(shù)學思維和語言表達能力。 師：剛才大家擺得很認真，誰來說一說你是怎樣擺的，怎樣算的？可以一邊擺一邊說。 學生除了課本呈現(xiàn)的 2種算法 ,還有可能出現(xiàn)以下等算法： ●從 3接著數(shù)： 6??12。
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