6孫伯鎮(zhèn)劉莊小學扶貧日活動實施方案-閱讀頁
2024-09-25 18:15本頁面
【正文】 規(guī)范（修訂）》為活動指導依據(jù)。通過主題宣傳教育和“扮演一個角色、獲得一種感受、明白一個道理、養(yǎng)成一種品質(zhì)，學會一種本領”體驗活動，培養(yǎng)學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高青少年德育素質(zhì)，切實提高德育工作的實效。 學生在學校里學習、活動，離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動作。 （二）從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學生文明的孝敬禮儀。小學生的文明習慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。孝敬父母、尊敬老師又是一個小學生最起碼的道德禮儀要求，應當從很具體的見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習慣，這是社會文明交往的重要根基。小學生對愛國主義這個概念還很難理解。首先，引導學生關心自己身邊的人。還要引導學生懂得關心班級、學校這個集體。這些都是愛國的具體表現(xiàn)，也是小學生所能接受和體會的。 （四）從勤學好問、熱愛勞動抓起，培養(yǎng)學生做人的基本品性。小學生從踏入校門的第一天起，就應該讓他們深深地懂得，人的進步與發(fā)展靠的是勤學好問、熱愛勞動。 四、具體活動安排： 以校園禮儀為重要內(nèi)容，以禮儀教育體驗活動為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣的培養(yǎng)為重點，使學生逐步養(yǎng)成思想健康向上、談吐文明優(yōu)雅，舉止大方得體的禮儀行為。學習禮儀知識，向不文明行為告別。（10月10日—17日） 進一步整理規(guī)范學校文明禮儀教育校本教材，并利用校本課展開系統(tǒng)教學。（10月17日開始） 開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。（10月份） 成立學生檢查小分隊，檢查“坐立行”課前一分鐘禮儀訓練。）（貫徹學期始終） 開展“校園文明行為圖片視頻展”活動，開設文明禮儀宣傳欄和網(wǎng)絡平臺及紅領巾廣播臺，表揚先進，曝光不文明行為。（每月2次） 各班組織開展“學禮儀、講美德，做文明學生”10分鐘主題隊會，進行大討論。（11月初）第二階段：體驗禮儀內(nèi)涵，踐行文明行為。 進行一次“文明禮儀手抄報”大匯展。 ，開展“文明禮儀伴我行”踐行活動。從學文明用語、說文明話入手，開展“文明用語伴我行”活動和從日常生活中各種習慣的養(yǎng)成入手，開展“文明習慣伴我行”活動。 第三階段。（學期末） 開展“文明之星”評選活動。 開展“文明之星”表彰會。組長：馬純茂 成員：李志新蔣偉張軍賈雪鵬陳強雷美豐 充分發(fā)揮校文明督導崗的監(jiān)督作用，堅持文明禮儀日查日報制度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。要作好記錄，每階段有一份主題活動設計及活動后的感想。以身作則，做好學生的表率，起到帶頭和示范作用。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班隊活動、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生，并爭取家長的配合，形成教育合力。各年級、各班一定要強化學生禮儀訓練，讓文明禮儀成為學生的習慣
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