蘇教版生物七上第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成之二-閱讀頁(yè)

【摘要】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)一、復(fù)習(xí)引入：二、多細(xì)胞植物體的組成：三、人體的組成：1、細(xì)胞分裂的過(guò)程和結(jié)果：2、細(xì)胞分化的概念和結(jié)果：3、組織的概念：4、植物和動(dòng)物體的四大基本組織：1、器官的概念：2、植物體的六大器官：3、多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次：1、系統(tǒng)的概念：

2024-12-20 04:24

多細(xì)胞生物體的組成說(shuō)課課件-閱讀頁(yè)

【摘要】蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元第4章第2課肇州縣豐樂(lè)中學(xué)說(shuō)課者：李金榮教材分析學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)板書設(shè)計(jì)《多細(xì)胞生物體的組成》說(shuō)課流程1、教材的地位與作用：本課是蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第4章第二節(jié)內(nèi)容，主要介紹了多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次和人體的結(jié)構(gòu)層次，

2024-12-11 02:39

4-2多細(xì)胞生物體的組成-閱讀頁(yè)

【摘要】你知道我們常見的植物是由哪幾部分組成？綠色開花植物是由六大器官組成。根、莖、葉、花、果實(shí)和種子植物的器官是怎樣構(gòu)成的？由不同組織按照一定的次序組合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。六大器官分成器官和器官兩類。營(yíng)養(yǎng)生殖保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織

2024-12-11 03:08

七年級(jí)生物多細(xì)胞生物體的組成-閱讀頁(yè)

【摘要】尤啟斌知識(shí)回顧1、什么叫組織？組織是怎樣形成的？2、動(dòng)物、植物的組織主要有那些類型？由受精卵發(fā)育為成體的發(fā)育過(guò)程中，除一小部分細(xì)胞仍然保持分裂能力以外，其余細(xì)胞在功能、形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過(guò)程叫細(xì)胞分化.由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起構(gòu)成

2024-12-01 03:15

多細(xì)胞生物體和單細(xì)胞生物體-閱讀頁(yè)

【摘要】植物體的結(jié)構(gòu)層次表皮保護(hù)組織細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)作用。葉肉營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，具有貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用。葉脈細(xì)胞呈管狀，具有運(yùn)輸功能。輸導(dǎo)組織葉芽生長(zhǎng)點(diǎn)分生組織細(xì)胞具有分裂能力。器官：不同的組織按照一定的順序聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。果皮果肉果

2025-01-28 18:49

蘇教版生物七上第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成一-閱讀頁(yè)

【摘要】第2單元第4章生物體的組成第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)：1、描述多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體。2、描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：描述植物體和人體的結(jié)構(gòu)層次難點(diǎn)：描述人體的結(jié)構(gòu)層次。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、

2024-12-10 00:55

冀教版七上多細(xì)胞生物體-閱讀頁(yè)

【摘要】看一看想一想第三節(jié)多細(xì)胞生物體細(xì)胞分化分生組織保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織組織就是形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同、具有一定功能的細(xì)胞群。溫故而知新植物組織生長(zhǎng)分裂組織細(xì)胞體積增大細(xì)胞數(shù)目增多人體的組織上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織

2024-12-20 11:37

人教版七上只有一個(gè)細(xì)胞的生物體1-閱讀頁(yè)

【摘要】第三節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體?日常生活中我們看到的動(dòng)物和植物大都是由多個(gè)細(xì)胞組成的，那么有沒(méi)有生物體只有一個(gè)細(xì)胞組成呢？問(wèn)題1：在日常生活中你見到過(guò)這些生物嗎？問(wèn)題2：這些是一個(gè)生物體呢？還是一個(gè)細(xì)胞呢？問(wèn)題3：你認(rèn)識(shí)這些生物

2024-12-16 20:55

多細(xì)胞生物體-閱讀頁(yè)

【摘要】第三節(jié)多細(xì)胞生物體學(xué)習(xí)目標(biāo)?描述綠色開花植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。?說(shuō)出器官和系統(tǒng)的概念。?形成生物體是一個(gè)統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。器官：由多種組織構(gòu)成的、能行使一定功能的結(jié)構(gòu)單位，叫做器官。問(wèn)題：1、葉片是由哪幾種組織構(gòu)成的？2、這些組織是否按一定次序排列的？

2024-08-13 04:19

蘇教版七上生物體的組成同步測(cè)試-閱讀頁(yè)

【摘要】第四章測(cè)試卷班級(jí)姓名一．單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共60分）1．細(xì)胞的分裂過(guò)程是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，則一個(gè)正常的細(xì)胞連續(xù)分裂5次可得到的細(xì)胞數(shù)是（）A．2個(gè)B．10個(gè)C．125個(gè)D．32個(gè)2．關(guān)于細(xì)胞的生長(zhǎng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

2024-12-05 18:22

蘇教版生物七上第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成word教案二-閱讀頁(yè)

【摘要】第二節(jié)多細(xì)胞生物的組成教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察多細(xì)胞植物植株的結(jié)構(gòu)，能描述多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次2、通過(guò)觀察人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型，認(rèn)識(shí)有人的消化系統(tǒng)組成3、聯(lián)系植物體的結(jié)構(gòu)層次，討論得出人體結(jié)構(gòu)層次重點(diǎn)：描述植物體，人體的結(jié)構(gòu)層次難點(diǎn)：描述人體的結(jié)構(gòu)層次電教手段實(shí)驗(yàn)教具綠色開花植株，人體消化系統(tǒng)的模

2024-12-24 22:25

月16日多細(xì)胞生物體的組成校公開-閱讀頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)，削掉的皮屬于_____組織，咀嚼甘蔗時(shí)的甜汁屬于_____組織，咀嚼后吐掉的殘?jiān)鼘儆赺____組織。，你會(huì)感到疼，會(huì)流血。這說(shuō)明皮膚中可能含有哪幾種組織？保護(hù)營(yíng)養(yǎng)輸導(dǎo)上皮組織、結(jié)締組織神經(jīng)組織多細(xì)胞生物體的組成第四章第二節(jié)1、描述多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組

2025-01-30 19:23

濟(jì)南版七上多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次-閱讀頁(yè)

【摘要】第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo)?描述綠色開花植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。?說(shuō)出器官和系統(tǒng)的概念。?形成生物體是一個(gè)統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。你能說(shuō)出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次花葉莖根種子果實(shí)植物的組成西紅柿中的主要組織:

2024-12-28 07:12

生物多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次(1)-閱讀頁(yè)

【摘要】第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次民政初中黎偉你能說(shuō)出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次器官器官：由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。問(wèn)題：1、葉片是由哪幾種組織構(gòu)成的？2、葉片有什么

2025-01-31 16:47

多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次(1)-閱讀頁(yè)

【摘要】第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo)?描述綠色開花植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。?說(shuō)出器官和系統(tǒng)的概念。?形成生物體是一個(gè)統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。達(dá)標(biāo)測(cè)試學(xué)習(xí)活動(dòng)二：動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)活動(dòng)一：植物體的結(jié)構(gòu)層次作業(yè)你能說(shuō)出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次花

2025-01-28 18:48

蘇教版七上多細(xì)胞生物體的組成1(已修改)

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