6鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨機(jī)關(guān)心得體會(huì)-閱讀頁(yè)
2024-09-25 14:15本頁(yè)面
【正文】 中央學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中央農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、民政部、農(nóng)業(yè)部在鄭州召開黨領(lǐng)導(dǎo)的村級(jí)民主自治機(jī)制工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，中共中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長(zhǎng)李源潮在講話中說，要抓住第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)遇，總結(jié)推廣“四議兩公開”工作法等經(jīng)驗(yàn)，完善和發(fā)展黨領(lǐng)導(dǎo)的村級(jí)民主自治機(jī)制，全面加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，為鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。通過開展主題演講、節(jié)慶日系列活動(dòng)、輪流主講、調(diào)研評(píng)比等形式，調(diào)動(dòng)參學(xué)人員的積極性，我們知道，坐井觀天只會(huì)將可知的瓶頸壓縮得越來(lái)越小，而引入“鯰魚機(jī)制”往往能夠?qū)σ欢ōh(huán)境中的主體起到有效的負(fù)激勵(lì)作用，進(jìn)而增加該環(huán)境中的整體可知率和效果。要實(shí)現(xiàn)較好的競(jìng)學(xué)效果，就要根據(jù)自身黨建實(shí)際情況，選擇一到兩個(gè)切實(shí)可行的方式融入到整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型、表彰先進(jìn)、推廣經(jīng)驗(yàn)。 “檢”督學(xué)，增強(qiáng)目的性。開展學(xué)習(xí)活動(dòng)并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)、為了活動(dòng)而參與，而是通過這種形式來(lái)推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)，以更靈活的方式來(lái)搞好黨建工作。一旦“檢”的過于頻繁，應(yīng)付心理也隨之產(chǎn)生了，真正投入到學(xué)習(xí)創(chuàng)建中的精力相對(duì)減少，效果也相對(duì)降低。筆者認(rèn)為，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果通過軟件來(lái)得直接，但考察學(xué)習(xí)后硬件的完善更切合“檢”的目的性，畢竟學(xué)習(xí)效果最終還得經(jīng)過實(shí)際成果來(lái)體現(xiàn)。 ，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。習(xí)慣具有直接而強(qiáng)大的力量，可以將外在的學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，可以促使學(xué)習(xí)型政黨工程中的個(gè)體更主動(dòng)地去改造自己的主觀世界，拓寬思維渠道，形成強(qiáng)大的推動(dòng)力。 ，形成“我為我學(xué)”、“我為大家學(xué)”的社會(huì)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)也是體現(xiàn)一個(gè)人自我價(jià)值的重要表現(xiàn)形式，個(gè)體通過所學(xué)知識(shí)來(lái)服務(wù)其他人時(shí)，其社會(huì)價(jià)值也得到進(jìn)一步體現(xiàn)。 ，不斷深化學(xué)習(xí)型政黨創(chuàng)建，形成學(xué)習(xí)大局觀念。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政黨是時(shí)代發(fā)展的需要、是黨的自身建設(shè)的需要，同時(shí)也是我們每位黨員干部實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、踐行宗旨意識(shí)的需要。 第8頁(yè) 共
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1