托班學(xué)期班務(wù)工作計劃(5篇)-閱讀頁
2024-09-25 11:06本頁面
【正文】 好生活衛(wèi)生時慣。每一個班級教師，都負(fù)有對幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù)，都要自覺承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任。根據(jù)幼兒的一日活動安排，進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo)，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)知識：遇到緊急情況告之老師。來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全。經(jīng)過話訪，家訪，或網(wǎng)絡(luò)等與家長密切聯(lián)系、時刻關(guān)注幼兒的成長。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機(jī)會在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。他們年齡較小且都是獨(dú)身子女，自我保護(hù)能力較差，安全意識薄弱。具體實施：排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、氣等安全隱患及時排除。做好午睡值班工作：教師認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時處理。進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。②來園時要注意孩子是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。③每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。④外出活動時，要穩(wěn)定孩子情緒，不讓孩子太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。⑤離園時，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長進(jìn)行交流。⑥老師要每天堅持檢查教室，杜絕一切安全隱患，比如電源插頭、門窗、危險物品及藥品的擺放等。⑧在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來；自己的事情自己做等等。⑩班級定時召開班級會議，針對問題進(jìn)行商討解決，及時遏止問題的產(chǎn)生或者惡化?！痹诒ＷC孩子安全的同時也做好班級的安全工作，給孩子營造一個安全的班級環(huán)境。托班學(xué)期班務(wù)工作計劃（篇5）基本情況分析這學(xué)期，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從開學(xué)新生家訪中來看，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦。不會自己吃飯，不會使用小勺，都是大人包辦。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。在家中孩子說什么，就是什么，比較溺愛。一、生活:剛開學(xué)，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不愿意參加集體活動，不會與同伴交往。獨(dú)立生活能力差，自理能力也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用小勺。二、運(yùn)動:由于幼兒年齡小，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)發(fā)展。能隨意地活動身體。在認(rèn)識方面能力差，動作不協(xié)調(diào)，害怕單獨(dú)上下樓梯。幼兒口齒也不清，不愿意說話，不會說普通話，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應(yīng)。四、存在不足:幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。個別孩子注意力不集中，時常離開集體。對個別幼兒的口語表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加
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