幼兒園創(chuàng)意手工活動策劃方案-閱讀頁
2024-09-25 10:56本頁面
【正文】 看?為什么?(幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望)(2)剛才呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢!那平時別人有了困難我們應該怎么做呢?對，不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的，你們愿意幫助別人嗎?活動延伸：(1)在美術區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。幼兒園創(chuàng)意手工活動策劃方案4活動目標：嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動。引導幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。探索不同的分割方式，并運用對比色或漸進色均勻地涂色。(2)探索不同的分割涂色方式。(1)幼兒沿直線見出花瓣。集體展示作品，教師小結。懸掛起來。初步嘗試按照提供的線條或輪廓大膽撕出米粉的配料?；顒訙蕚洌喊准垺⒉噬?上面畫有若干蛋黃、蔬菜葉和肉片輪廓線、小盤子)人手1份。1個娃娃、娃娃哭聲音樂磁帶1盤和收音機1臺?；顒舆^程：教師抱著娃娃，播放娃娃哭的音樂。呈現(xiàn)逼真的米粉圖片，引導幼兒觀察米粉，了解米粉的特點。重點引導幼兒觀察雙手是怎樣協(xié)調撕米粉的，兩只手的大拇指和食指從紙的一端開始順著一個方向輪流的往下撕。(1)教師交代撕米粉的要求。(2)幼兒撕米粉，教師注意觀察個別幼兒，指導幼兒完成作品。教師示范撕配料的方法，指導幼兒撕毀配料。幼兒自己是怎樣撕米粉的，將自己的米粉
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