【摘要】花園二中物理講學(xué)稿（一）年級：八時間：202191內(nèi)容：一聲音的產(chǎn)生和傳播課型：新授一【教學(xué)目標(biāo)】：【知識與技能】：通過觀察和實驗初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件，知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同?；芈暭盎芈暤膽?yīng)用。
2024-12-29 09:56
【摘要】一.聲音的產(chǎn)生利用身邊的物體做各種活動，使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時的共同特征。聲是由物體的振動產(chǎn)生的。振動停止，發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時的共同特征是：如果將發(fā)聲的振動記錄下來，需要時再讓物體按記錄下來的振動規(guī)律去振動,就會產(chǎn)生與原來一
2024-12-08 19:14
【摘要】一、聲現(xiàn)象1（09杭州）下列說法中正確的是，就一定能聽到聲音、液體、氣體都能傳播聲音、液體中比在空氣中傳播得慢些2（09江蘇）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開．這個實驗是用來探究A．聲音能否在真空中傳播B．聲音產(chǎn)生的原因
2024-12-06 00:11
【摘要】聲音的產(chǎn)生于傳播練習(xí)題一、填空題_________，發(fā)聲體的_________停止了,發(fā)聲也就停止了.，聲音在固體中比在液體中傳播得_________，聲音在水中比在空氣中傳播得_________.15℃時聲音在空氣中的傳播速度是_________m/s.，這是因為_________，甲同學(xué)把耳朵貼在一
【摘要】2021年中考物理試題分類匯編--聲音的產(chǎn)生與傳播一、選擇題1（08黃石）如圖4所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開。在此實駐中小球的作用是CA．使音叉振動時間延長B．使音叉振動盡快停下求C．把音叉的微小振動放大，便于觀察D．使
2024-12-23 09:48
【摘要】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播【主體知識歸納】1．聲是由物體的振動產(chǎn)生的．2．聲的傳播需要介質(zhì)．固體、氣體和液體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳聲．3．聲是一種波——聲波．聲在介質(zhì)中的傳播形成聲波．4．聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速．聲速跟介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)．15℃時空氣中的聲速是340m/s．5．觀察與實驗是學(xué)習(xí)本節(jié)知
2024-12-23 21:24
【摘要】一、聲音的產(chǎn)生與傳播基本知識1．聲音是由物體__________產(chǎn)生的。2．聲音的傳播需要_________，這樣的物質(zhì)叫做__________。聲音不能在________中傳播。3．_________________________叫做聲速，聲速跟___________有關(guān)，還跟___________有關(guān)。4．用嘴對著筆套吹氣發(fā)出
2024-12-23 09:47
【摘要】中考試題匯編-聲現(xiàn)象1、聲音的產(chǎn)生：（09杭州）（B）A．只要物體振動，就一定能聽到聲音B．固體、液體、氣體都能傳播聲音C．宇航員們在月球上也可以直接用口語交談D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些（09濟寧），小明設(shè)計了如圖2所示的幾個實驗。你認為能夠完成這個探究目的的是
【摘要】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播A組（教材跟蹤練習(xí)題）１、小明做的讀書筆記有些遺漏，請你把它填上（１）上體育課時，老師吹口哨聲是由于空氣的，如果這時空氣溫度是15℃，則口哨聲傳播速度是m/s。（２）人們在岸上行走會嚇跑水中的魚，魚聽到的聲音是由進行傳播的；月球上是的，
【摘要】一、聲音的產(chǎn)生與傳播課前熱身“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”，這些聲音是如何產(chǎn)生的呢？它們又是如何傳播到我們的耳朵中的？聲音是由振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動。聲音是以波的形式傳播的，聲音還具有能量，聲波除了能使人耳的鼓膜振動，讓人覺察到聲音處，它還能使其他物體振動。人能聽到聲音大部分是通過空氣傳入人耳的，固體、液體和氣體都能傳播聲音，但
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件瓜果音樂會請您欣賞7C中小學(xué)課件水果能發(fā)出這么動聽的聲音，你能用身邊的用品，讓它們也發(fā)出聲音嗎？如一把尺、一根橡皮筋、一本書等。并說一說，怎樣才能讓它們發(fā)出聲音？7C中小學(xué)課件以上活動都說明：使書本、橡皮
2024-12-28 04:46
【摘要】農(nóng)五師89團中學(xué)樊俊初中物理八年級上冊（人教版）第八章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播探究一聲音是如何產(chǎn)生的：撥動橡皮筋、說話摸喉結(jié)：發(fā)聲體有什么共同特征？：物體發(fā)聲時和不發(fā)聲時有什么不同？一切發(fā)聲的物體都在振動。振動停止，發(fā)聲停止。正在發(fā)聲的物體稱為聲源。結(jié)論：聲音是
2024-12-12 02:26
【摘要】二、我們是怎樣聽到聲音復(fù)習(xí)回顧：1、聲音的產(chǎn)生：物體的振動2、聲音的傳播需要：介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)？固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎？不能4、聲音在15度時空氣中的速度：340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓
2024-12-09 07:15
【摘要】1、聲音是如何產(chǎn)生的？2、什么是聲源？3、哪些物體可作聲源？4、拉二胡時，聲音是從哪發(fā)出來的？6、向熱水瓶中倒開水，聲音是什么物體發(fā)出的？7、人說話時，聲音是從哪發(fā)出的？討論：對話時，彼此的聲音是如何傳遞到彼此耳朵的？一、聲音的傳播我們相互交談時，我們的周圍存在空氣，聲音就通過空氣
2024-12-19 09:50
【摘要】一聲音的產(chǎn)生與傳播第一章聲現(xiàn)象1、通過實驗探究，初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件2、知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同3、通過探究，培養(yǎng)觀察能力、初步探究物理規(guī)律的能力，以及應(yīng)用物理規(guī)律解釋物理現(xiàn)象的能力等我們生活的世界充滿了各種聲音對于聲音，同學(xué)們想知道哪些問題呢？聲音是怎樣產(chǎn)生的？發(fā)
2024-12-21 01:18
鄂ICP備17016276號-1