20xx幼兒園中班上學期音樂教案化蝶含反思-閱讀頁
2024-09-23 11:00本頁面
【正文】 呢〔幼兒探索、嘗試〕教師個別幼兒的介紹，帶著大家邊聽音樂邊用相應的動作表示出來。 三、聽音樂，分辨樂句的長短。 教師不斷反應與分享幼兒優(yōu)美獨特的造型。 五、玩游戲蝴蝶找花。 改變花籃的位置，再次玩游戲。 六、分角色玩游戲。 教師扮演小仙女，在音樂結束后用魔棒〔教鞭〕將幼兒的角色互換，再次游戲。為音樂游戲區(qū)提供音樂磁帶、錄音機，鼓勵幼兒隨音樂跳舞。 教學反思 孩子們玩得開心、很感興趣，但也有孩子不能大膽參與，老師沒有過多的時間去引導和關注； 5 大局部孩子玩 得投入，認知和能力方面都得到提高，也有少數一兩個幼兒一直都在趕節(jié)奏，沒有自由自在投入游戲的感覺； 準備很充分，特別是音樂很貼切、有趣，也大大激起了孩子們的興趣，也符合孩子的興趣和能力水平； 對少數能力差的幼兒個體關注不夠。種類很多，分布
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