【正文】 凡和偉大掛起鉤來。 “ 知 ” ：每月的第一周召開一次主題班會，教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是 不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚，從思想上明確認(rèn)識。 “ 糾 ” ：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。 堅持及時開班會制度，總結(jié)本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下面工作。 寓學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練于各種活動之中。 （三）開辟社會教育途徑，突出 “ 情 ” 的培養(yǎng)。 通過家長學(xué)校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進行教育。 設(shè)立校外教育輔導(dǎo)站，通過參觀訪問教育基地，培養(yǎng)和激發(fā)兒童的 “ 五愛 ” 情 感，從而推動學(xué)生自覺履行道德義務(wù)。制訂各項制度對學(xué)生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強化學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)學(xué)生堅定的道德意志。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評比，一周的小結(jié)總評等工作。 以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員，每天對各班的衛(wèi)生、文 明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤、就餐、就寢等情況進行督查和評比，充分發(fā)揮 “ 紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗 ” 的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點，小學(xué)生的身心發(fā)展特點，把行為規(guī)范逐條分解，分周落實養(yǎng)成訓(xùn)練。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證。 二、工作目標(biāo) 通過 “ 禮儀習(xí)慣 ” 教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。 通過 “ 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ” 教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。 四、教育內(nèi)容 禮儀習(xí)慣 ① 尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇； ② 接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“ 謝謝 ” ； ③ 上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向； ④ 吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說 “ 請慢用 ” ； ⑤ 關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動； ⑥ 有客人來訪，接待熱情、周到，要使用 “ 歡迎光臨 ” 、“ 再見 ” 、 “ 下次再來 ” 等禮貌用語； ⑦ 進校第一次見到老師，早 上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說 “ 再見 ” ，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行； ⑧ 上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊 “ 報告 ” ； ⑨ 同學(xué)要互助，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號； ⑩ 參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳； ④ 上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考； ⑤ 作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩； ⑥ 按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致； ⑦ 學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣； ⑧ 考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范； ⑨ 培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有秩序上（下）操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快 —— 守紀(jì)律； ⑦ 積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便 —— 講公德； ⑧星期天、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊 —— 講條理； ⑨ 看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任 —— 講理智； ⑩ 在家?guī)椭议L做力所能及的事 —— 愛勞動； 節(jié)儉習(xí)慣 ① 利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水； ② 愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆； ③ 愛護桌椅、門窗、板擦等物； ④ 愛惜衣物，不追 求穿戴； ⑤ 愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食； ⑥ 不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具； ⑦ 正確支配零用錢，不吃零嘴； ⑧ 不向父母提出過高的物質(zhì)要求； ⑨ 學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。 知 ” 即提高學(xué)生道德認(rèn)識，使他們懂得 “ 是、非、善、惡、美、丑 ” 。 充分利用班會、晨會等時間段，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到：向粗魯告別、向陋習(xí)告別 、向壞事告別；把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；做到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。 （二）開展主題班會，落實 “ 行 ” 的要求。 “ 知 ” ：每月的第一周召開一次主題班會，教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚，從思想上明確認(rèn)識。 “ 糾 ” ：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。 結(jié)合 “ 月主題 ” 活動，根據(jù)德育處下發(fā)的學(xué)生每周目標(biāo)問題，利用晨會、班會課提問學(xué)生進行考核。 二、工作目標(biāo) 通過 “ 禮儀習(xí)慣 ” 教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。 通過 “ 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ” 教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。 三、教育內(nèi)容 以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、 “ 八榮八恥 ” 觀為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。 ④ 吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說 “ 請慢用 ” ； ⑤ 關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動； ⑥ 有客人來訪，接待熱情、周到，要使用 “ 歡迎光臨 ” 、 “ 再見 ” 、 “ 下次再來 ” 等禮貌用語； ⑦ 進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說 “ 再見 ” ，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行； ⑧ 上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立 ，進辦公室前喊 “ 報告 ” ； ⑨ 同學(xué)要互助，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號； ⑩ 參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。 四、具體工作安排 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是日積月累、反復(fù)訓(xùn)練、循序漸進的過程。具體內(nèi)容如下： 第一、二周：嚴(yán)格守紀(jì)，按時作息 第三、四周：講究衛(wèi)生，保護環(huán)境 第五、六周：專心聽課，大膽發(fā)言 第七、八周：活動講文明，認(rèn)真做 “ 兩操 ” 第九、十周：學(xué)會交往，舉止大方 第十一、十二周：熱愛勞動，認(rèn)真做值日 第十三、十四周：注意安全，遵守交通規(guī)則 第十五、十六周：不挑吃穿，勤儉節(jié)約 第十七、十八周：誠實守信，知錯就改 第十九、二十周：認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試不作弊