20xx古詩二首-閱讀頁
2024-09-23 04:59本頁面
【正文】 〔 2〕小結(jié)：原來憐的對象是蒼苔而不是屐齒，這樣我們就容易理解這句詩的意思了。 〔 3〕體會詩人的感情。 感悟春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。〕 〔 1〕這兩句詩人用了兩處比照的手法，你能找出來并體會這樣寫的妙處嗎？ 〔滿園 一枝，關(guān) 出。〕 〔 2〕這滿園春色是怎樣的？想象一下：我們仿佛也和詩人一起站在園外， 看到那伸出墻的一枝紅杏，不禁想到了園內(nèi)的春景你能描述一下那園內(nèi)會是怎樣的美景嗎？ 〔 3〕看到一枝紅杏，想起滿園春色，這時詩人的心情有什么變化？〔驚喜、快慰〕詩人可能還會想到什么，還會說什么？ 引導(dǎo)：紅杏為什么能出墻？高墻大門關(guān)不住出墻的紅杏，你從中悟出了什么道理？學(xué)生討論后教師小結(jié)：春色是關(guān)鎖不住的，紅杏必然要出墻來宣告春天的來臨。 點題解疑，升華情感。值是遇到的意思?！? 有感情地朗讀古詩。 四、指導(dǎo)寫字。 指導(dǎo)寫字。 這幾個字都較易寫，可以自學(xué)，用拆分部件的方法記憶字形。寫時，教師巡視，看學(xué)生是否寫正確，及時糾錯。曉字，有的學(xué)生可能會把曉的右邊多加一點，要及時糾正過來。 五、拓展閱讀，欣賞古詩。 讀一讀： 11 春日〔宋朱熹〕 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。 城東早春〔唐楊巨源〕 詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。 板書設(shè)計： 游園不值〔宋葉紹翁〕 〔看〕一枝紅杏 〔想〕滿園春色 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕古詩二首 教學(xué)目標： 運用多種識字方法自主學(xué)習生字，會認 5 個生字 〔 2〕一個春天的夜晚，下起了雨，一位大詩人抑制不住對春雨的喜愛，寫下一首贊美春雨的詩 〔 3〕有的同學(xué)課前查閱了資料，了解了杜甫的生平和他的詩歌風格，有這方面資料的同學(xué)和大家交流 〔 4〕 教師范讀古詩，簡介這首古詩 〔 5〕引導(dǎo)：像詩人一樣熱愛大自然，熱愛生活，并且善于觀察，感覺 12 生活中的美 〔 6〕寫時，教師巡視，看學(xué)生是否寫正確，及時糾錯
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1