20xx番茄太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-09-23 04:49本頁(yè)面
【正文】 有別的原因嗎？生：我也是一個(gè)殘疾的人。生 2：帶給我許多快樂(lè)。 課件出示： 生活很艱難，心情灰暗無(wú)比。 明明像小屋里的光線，帶 給了我許多快樂(lè)。 師：我們一起來(lái)梳理作者的心情，先是灰暗，接著是快樂(lè)，然后是溫暖，最后是感動(dòng)。 〔師生配樂(lè)配合朗讀〕〔背景音樂(lè)： ?心中的愛(ài) ?〕 師：僅僅是我在享受明明的笑嗎？還有誰(shuí)也在享受他的笑？ 生：明明的爸爸媽媽。 師：當(dāng)中可能會(huì)有誰(shuí)？生： 師：他們當(dāng)中有歡笑的，有憂傷的，他們從菜場(chǎng)經(jīng)過(guò)，被明明的笑聲吸引。生：溫暖的笑。生：感染人的笑。 8 師：因?yàn)槭沁@樣的笑，所以我覺(jué)得那就是最美的 mdash。 生齊：番茄太陽(yáng)！ 師：帶著這樣的心情，我們?cè)僮x句子。 〔四〕第四回合：深悟笑中深意 師：正因?yàn)檫@樣，這火火的番茄太陽(yáng)溫暖著我的心。〔學(xué)生自讀〕 生 1：溫暖我的心的，還有明明的善良生 2：還有捐給明明眼角膜的好心人明明的爸爸、媽媽 師：同學(xué)們，因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài)，在明明的心中播下了愛(ài)的種子，在明明的心中播種下紅紅的番茄太陽(yáng)，才使明明心中有了這顆紅紅的番茄太陽(yáng)，明明又把這顆紅紅的番茄太陽(yáng)給了我，讓紅紅的番茄太陽(yáng)一直掛在我心中，溫暖著我的心。生 2：明明的爸 爸媽媽。從字里行間，你想象一下她是個(gè)怎樣的人？生：善良和藹。 師：衛(wèi)宣利阿姨跟你想象中的一樣嗎？生 1：沒(méi)有我想象中的自卑，很開(kāi)朗。 師：我卻笑不出來(lái)，十七歲的花季，卻失去了雙腿，生活是多么不方便，但她是堅(jiān)強(qiáng)的。 ?流淚的月餅 ?、 ?兩雙球鞋 ?作品的重點(diǎn)片段 師：從這些文字中，我們看到了衛(wèi)宣利阿姨的堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)朗。今天衛(wèi)阿姨又把這紅紅的番茄太陽(yáng)掛在我們心中，同學(xué)們心中的番茄太陽(yáng)能發(fā)出燦爛、迷人的光嗎？只要我們每個(gè)人的心中都擁有一顆番茄太陽(yáng)，那么我們這個(gè)世界將到處充滿愛(ài)，到處充滿溫
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