一年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-09-23 03:42本頁(yè)面
【正文】 ，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。 培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。 四、誦讀內(nèi)容 學(xué)生已有一定的閱讀基礎(chǔ)，這學(xué)期主要誦讀《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》、《學(xué)生必背古詩(shī) 70 首》 五、實(shí)施過(guò)程 （一）一天 “ 四誦讀 ” 。 每天早晨學(xué)生一到校立刻開(kāi)始晨讀，即自由誦讀詩(shī)文，早讀鈴響之后，利用 10 分鐘時(shí)間集體誦讀詩(shī)文。 每天中午收聽(tīng)廣播或收看電視前 10 分鐘，廣播站（電視臺(tái)）可播放相關(guān)經(jīng)典詩(shī)文及歌曲，學(xué)生可跟讀、跟背、跟唱，亦可自由 讀背。 路誦。 夜誦。 （二）用好 “ 綜合實(shí)踐活動(dòng)課 ” 。 （三）注意學(xué)科整合。音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，教師可尋找或自編教學(xué)內(nèi)容，將詩(shī)文誦讀與音樂(lè)融為一體。 美術(shù)學(xué)科與詩(shī)文 誦讀的結(jié)合。通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。 具體目標(biāo)： （ 1）培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，提升了語(yǔ)文能力。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識(shí)、藝術(shù)知識(shí)的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書(shū)的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。利用 13 歲以前記憶力的黃金時(shí)期，讓孩子記住中國(guó)傳 統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練， “ 不求甚解、但求熟背 ” ，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。長(zhǎng)遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。通過(guò) “ 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀 ” 教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng) 典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)?；丶液?，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)誦讀 10 分鐘，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸，多讀多背，不增加負(fù)擔(dān)，使國(guó)學(xué)經(jīng)典誦背和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。 利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。評(píng)價(jià)卡分別由 “ 教師、小組、自評(píng) ” 三部分組成，形成評(píng)價(jià)體系，使經(jīng)典誦讀持久、有效地進(jìn)行。 利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹誦讀的目的、意義以及目前取得的初步成效，請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促指導(dǎo)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪醒詡魃斫?，?dāng)好孩子的 榜樣。 根據(jù)學(xué)校的配檔安排進(jìn)行兩次讀寫(xiě)練習(xí)，讓學(xué)生的背誦轉(zhuǎn)化為文章的表達(dá)。 五、評(píng)價(jià) 采取 “ 每天評(píng)價(jià) ” 、 “ 每周評(píng)價(jià) ” 、 “ 彈性評(píng)價(jià) ” 方式。老師只要用一分鐘，親自考一個(gè)學(xué)生，會(huì)背了即算通過(guò)，即給他一百分。每天由值周班長(zhǎng)領(lǐng)誦。不能通過(guò)檢測(cè)的人，記下名字，讓他利用下課時(shí)間，補(bǔ)念十或十五遍即可，補(bǔ)念后，不管是否會(huì)背，也給他一百分。 每周評(píng)價(jià)：采用專(zhuān)項(xiàng)考核的方法給學(xué)生定級(jí)。 彈性評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展適時(shí)適度評(píng)價(jià)。 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)是對(duì)新 課程的補(bǔ)充和完善。沒(méi)有壓力，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)活潑，輕松愉悅。 我們的評(píng)價(jià)原則是：只鼓勵(lì)、不批評(píng)。 開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè) 要引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，開(kāi)設(shè) “ 家庭經(jīng)典時(shí)刻 ” ，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺(jué)前，拿出 10 分鐘，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂 總之，經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)是對(duì)少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德觀，我們將按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以滿腔的激情開(kāi)展此
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