【正文】 地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響（ 2 課時(shí)）； 考點(diǎn) 38 地理信息技術(shù)在區(qū)與地理環(huán)境研究中 的應(yīng)用（ 2 課時(shí)）； 月考及講評(píng)（ 2 課時(shí)） 三月份：一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn) 39 荒漠化的防治（ 2 課時(shí)）； 考點(diǎn) 40 森林的開(kāi)發(fā)與保護(hù)（ 2 課時(shí)的前）； 考點(diǎn) 41 能源資源的開(kāi)發(fā)（ 2 課時(shí)）； 考點(diǎn) 42 河流的綜合開(kāi)發(fā)（ 2 課時(shí)）； 考點(diǎn) 43 區(qū)與農(nóng)業(yè)發(fā)展（ 2 課時(shí)）； 考點(diǎn) 44 區(qū)域工業(yè)化與城市化（ 2 課時(shí)）； 考點(diǎn) 45 資源的跨地區(qū)調(diào)配（ 2 課時(shí)）； 考點(diǎn) 46 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（ 2 課時(shí)）； 月考及講評(píng)（ 2 課時(shí)） 四月份 系統(tǒng)復(fù)習(xí)及模擬考試 第四篇：萍鄉(xiāng)中學(xué) 2024 屆高三地理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 本文由 mxzt123 貢獻(xiàn) doc 文檔可能在 WAP 端瀏覽體驗(yàn)不佳。萍鄉(xiāng)中學(xué) 2024 屆高三地理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 高三地理備課組 一、情況分析： 情況分析： 1．教師情況：擔(dān)任高三地理教學(xué)的四位老師，都有多年任教高三的經(jīng)驗(yàn)。班習(xí)班基 礎(chǔ)相對(duì)更好，應(yīng)屆班差別較大，整體基礎(chǔ)一般。備考依據(jù)： 二、備考依據(jù)： 8 本地理教材、《初高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《地理學(xué)科考試大綱》 《地理教學(xué)大綱》 工作目標(biāo)： 三、工作目標(biāo)： 進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固各知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)體系；同時(shí)加 強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力。（ 2）能學(xué)會(huì)畫(huà)圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。（ 4）能用學(xué)到的地理知識(shí)分析生活中簡(jiǎn)單的地理實(shí)例，做到活學(xué)活用。著眼教材，建立網(wǎng) 絡(luò)，進(jìn)行 全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。 全面了解教材，把握重點(diǎn)。知識(shí)系統(tǒng)化。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析。每位老師都要對(duì)近十年的高考題進(jìn)行研究，要將高考題做全、做透、做通。（ 3）．教學(xué)質(zhì)量擺第一： 備課：。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備 課，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課，要在充 分認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上備課。將集體備課 落到實(shí)處，而不是流于形式。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，因材施教，補(bǔ)差提優(yōu)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。本學(xué)期每篇講讀課文的備課中都能體現(xiàn)課后隨筆。 完善聽(tīng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。第堂課要有練習(xí)，每個(gè)單元有小測(cè)驗(yàn)，每個(gè)月 有月考。首先，教師對(duì)試題要精心挑選。然后，老師將自己精心挑選的試題在合適的時(shí)間布置下去。而且要注意時(shí)間上的安排，要做到短、頻、快。試題講解要及時(shí)，要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強(qiáng)調(diào)答 題的規(guī)范化，用詞的專(zhuān)業(yè)化。多種方式，多種時(shí)間，多種場(chǎng)合。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差，重點(diǎn)班有希望的地理單科偏差的同 學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)重點(diǎn)、普通班同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級(jí)整體水平。地球和地圖： 4 個(gè)課時(shí) 宇宙中的地球： 10 個(gè)課時(shí) 大氣： 10 個(gè)課時(shí) 陸地和海洋： 7 個(gè)課時(shí) 資源和災(zāi)害： 4 個(gè)課時(shí) 生產(chǎn)活動(dòng)： 8 個(gè)課時(shí) 居住地與地理環(huán)境： 4 個(gè)課時(shí) 人類(lèi)活動(dòng)地域聯(lián)系： 4 個(gè)課時(shí) 環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展： 4 個(gè)課時(shí) 人口再生產(chǎn)：3 個(gè)課時(shí) 城市地域形態(tài)： 2 個(gè)課時(shí) 旅游活 動(dòng)： 4 個(gè)課時(shí) 世界地理： 15 個(gè)課時(shí) 中國(guó)地理： 20 個(gè)課時(shí) 國(guó)土整治： 10 個(gè)課時(shí) 第五篇：高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期是高三的第一個(gè)學(xué)期，主要教學(xué)內(nèi)容為在第一輪的專(zhuān)題復(fù)習(xí)。 二、備考理念：科學(xué)全面，扎實(shí)有序，先易后難，寧精勿濫，高質(zhì)高效 1．科學(xué)全面（科學(xué)制定備考計(jì)劃，科學(xué)使用訓(xùn)練材料，全 面落實(shí)考綱要求） 2．扎實(shí)有序（扎實(shí)利用好包括早讀在內(nèi)的每一段 “ 語(yǔ)文時(shí)間 ” ，認(rèn)真落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和鞏固訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力） （先從難度較小的專(zhuān)題入手再過(guò)渡到較難的專(zhuān)題） （學(xué)生基礎(chǔ)不好，只能少講精講，不然的話(huà)效果就不明顯） 5．高質(zhì)高效（把握好考綱要求，提高備考的針對(duì)和有效性；調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性；及時(shí)掌握 “ 學(xué)情 ” 與 “ 考情 ” 避免無(wú)效性付出，提高備考的有效性） 三、具體目標(biāo)、措施、要求 第一輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)是全面落實(shí)考點(diǎn)要求，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 （ 2）現(xiàn)代文閱讀（主要是實(shí)用類(lèi)文本閱讀）專(zhuān)題。 （ 4）文言文復(fù)習(xí)專(zhuān)題。（每周都背） （ 6）作文。教學(xué)進(jìn)度要突出講授與復(fù)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)與難點(diǎn)的合理分配?；灸芰σ螅ū热缱煮w、卷面、規(guī)范化 等）貫串其中；以練為主，講練結(jié)合。 一輪復(fù)習(xí)時(shí)間：暑假補(bǔ)課 —— 3 月 2024— 2024 學(xué)高三年級(jí)語(yǔ)文第一輪教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 2024 年江西省高考語(yǔ)文考試說(shuō)明 、觀點(diǎn)態(tài)度 —— —— —— （包括熟語(yǔ)） —— 、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) ，壓縮語(yǔ)段 、仿用、變換句式 120 個(gè)文言實(shí)詞 18 個(gè)文言虛詞 【 2】、復(fù)習(xí)措施 （ 1）強(qiáng)化積累，夯實(shí)基礎(chǔ) 語(yǔ)文貴在積累。誦讀是積累語(yǔ)言材料、培養(yǎng)語(yǔ)感的基本方法，語(yǔ)文高考必須重視誦讀這個(gè)環(huán)節(jié)。誦讀的內(nèi)容，可參見(jiàn)下列這些。達(dá)到會(huì)背誦，會(huì)翻譯，會(huì)解詞。對(duì)高考內(nèi)容進(jìn)行全面撒網(wǎng)。 ③ 時(shí)文美文。 ④ 近幾年的高考滿(mǎn)分作文。 練習(xí)一般安排兩個(gè)內(nèi)容：一是練字，要力求把字寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)工整；二是練閱讀，包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。 ⑵ 考點(diǎn)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)突破 考點(diǎn)訓(xùn)練是語(yǔ)文備考的核心，考點(diǎn)的訓(xùn)練必須以 “ 考試大綱 ” 為依據(jù)，掌握方法，逐步推進(jìn)，鞏固知識(shí)，擴(kuò)大視野，提升能力。 語(yǔ)言運(yùn)用 —— 依照規(guī)范操作。 重點(diǎn)：高中語(yǔ)文教材必修 15 課文及選修課本的回顧與整理。 高考文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)。 ② 虛詞 —— 突出重點(diǎn)（ 18 個(gè)虛詞），辨明用法。 ④ 分析綜合 —— 重視人、事、理。 古詩(shī)閱讀 —— 形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧。 作文 —— 打造文體強(qiáng)勢(shì)，突出文章亮點(diǎn)。 ⑶ 自由閱讀 ，開(kāi)闊視野 繼續(xù)每周 1—— 2 節(jié)的自由閱讀課。閱讀是解決 “ 下鍋之米 ” 的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要利用好。 （ 1）閱讀范圍：名著、時(shí)文、報(bào)紙、雜志、讀本等，各種題材均要涉及，拓寬知識(shí)面，增大知識(shí)容量。速度要求是每分鐘不少于 300 字，可在課前 15 分鐘，統(tǒng)一印發(fā)資料，根據(jù)要求寫(xiě)心得，當(dāng)堂收回，當(dāng)堂批改。瀏覽是提取信息 的有效手段，要求學(xué)生瀏覽時(shí)，一定要注意記筆記。特別是對(duì)于典范文章，要從析立意入手，研究結(jié)構(gòu)布局。作文教學(xué)要突出落實(shí)各種基礎(chǔ)文體的要求和訓(xùn)練，要將語(yǔ)言出彩貫串于平時(shí)教學(xué)，同時(shí)要做到： （ 1）長(zhǎng)與短結(jié)合（即整篇、分段與組句訓(xùn)練相結(jié)合）； （ 2）文與綱結(jié)合（成篇訓(xùn)練與擬提綱相結(jié)合）； （ 3）讀與寫(xiě)結(jié)合（讀課文、讀時(shí)文、讀高考優(yōu)秀作文，促寫(xiě)作）； （ 4）練與評(píng)結(jié)合（練規(guī)范，練技巧。 具體做法： ① 備好兩 大 “ 菜系 ” ，突出特色品種。在此基礎(chǔ)上，再備好自己的 “ 特色菜 ” —— 自己所擅長(zhǎng)的文體。 ② 注意積累素材，豐富寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù)。 ⑸ 作業(yè)、考試，加強(qiáng)落實(shí) 堅(jiān)決貫徹學(xué)校和年級(jí)組對(duì)高三年級(jí)提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過(guò)練習(xí)加強(qiáng)落實(shí)，提高書(shū)面表達(dá)能力。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評(píng)、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生 “ 考一次，長(zhǎng)一智