20xx幼兒園大班美術(shù)教案舞動(dòng)的色彩含反思-閱讀頁(yè)
2024-09-22 21:09本頁(yè)面
【正文】 確實(shí)發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺乏，上課的方向還是局限于把握活動(dòng)的流程，忽略對(duì)于課程本身的價(jià)值，忽略要傳達(dá)的知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)。第一是情感態(tài)度，活動(dòng)中或多或上要有情感的渲染，讓幼兒有情感刺激。留給幼兒探究的知識(shí)空間就是讓幼兒回家探究中國(guó)的墨汁有多少種等等。我覺(jué)得在技術(shù)技能上老師一定要熟悉操作材料，知道使用材料的正確方法。這次我的活動(dòng)中失敗的原因就是我對(duì)材料的把握不準(zhǔn)確，作為老師我都不了解重彩不適合用在宣紙上，淡彩才適合。四是創(chuàng)造想象，注重鼓勵(lì)原那么，讓幼兒能夠大膽的嘗試。我想如果在設(shè)計(jì)前向薛老師所說(shuō)的考慮好活動(dòng)要具體表達(dá)的四大價(jià)值，老師在活動(dòng)流程上的把握就更加的準(zhǔn)確了。例如語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確的 5 性，教學(xué)姿態(tài)優(yōu)雅度。 最后薛老師指出美術(shù)教學(xué)中在幼兒操作時(shí)忌諱教師語(yǔ)言的空白，巡視幼兒作畫教師要用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒畫面中的缺乏，不要等到問(wèn)題發(fā)生后再說(shuō)。同時(shí)我也反思出幼兒作畫過(guò)程中教師要關(guān)注幼兒的畫面，及時(shí)用反應(yīng)給幼兒。 小百科：色彩是能引起我們共同的審美愉悅的、最為敏感的形
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1